Page 84 - Perangkat Bhs. Inggris To'ib

Materi Pokok/Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
(feedback) dari guru dan teman Penilaian diri:
tentang fungsi sosial, struktur Pernyataan siswa
teks, dan unsur kebahasaan yang secara tertulis dalam
digunakan dalam teks-teks yang jurnal belajar
mereka hasilkan.
sederhana berbahasa
Mengkomunikasikan Indonesia tentang
pengalaman belajar
• Siswa membuat beberapa teks memahami dan
tentang kegiatan, kejadian, dan menghasilkan teks
peristiwa, pendek dan sederhana recount tentang
yang ada dalam kehidupan siswa kegiatan, kejadian, dan
di rumah, kelas, sekolah, dan peristiwa, termasuk
sekitarnya dalam bahasa Inggris, kemudahan dan
dengan struktur teks dan unsur kesulitannya.
kebahasaan yang sesuai dengan
fungsi sosial nyata yang hendak Tes tertulis
dicapai (melaporkan, meneladani,
membanggakan, berbagi Membaca dan menulis
pengalaman, dsb). teks yang menuntut
pemahaman dan
• Siswa berupaya berbicara secara kemampuan teks
lancar dengan ucapan, tekanan recount tentang
kata, intonasi yang benar dan kegiatan, kejadian, dan
menulis dengan ejaan dan tanda peristiwa.
baca yang benar, serta tulisan
yang jelas dan rapi.
Portofolio
• Siswa membicarakan • Kumpulan karya teks
permasalahan yang dialami dalam recount pendek dan
membuat teks tentang kegiatan, sederhana tentang
kejadian, dan peristiwa, pendek kegiatan, kejadian,
dan sederhana dan dan peristiwa yang
menuliskannya dalam jurnal telah dibuat.
belajar sederhana dalam bahasa
Indonesia. • Kumpulan hasil
analisis tentang
beberapa teks
recount.
• Lembar soal dan