Page 94 - Perangkat Bhs. Inggris To'ib

Materi Pokok/Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
(reorientasi), opsional. sosial, struktur teks, dan unsur Menganalisis isi pesan m/
kebahasaan dari fabel. fabel.
Unsur kebahasaan
• Siswa membaca semua fabel yang Observasi:
(1) Tata bahasa: Simple telah terkumpul tsb., secara lebih (penilaian yang
Past tense, Past cermat dengan cara bertujuan untuk
Continuous Tense mengidentifikasi dan memberikan balikan
menyebutkan:
(2) Kalimat langung dan secara lebih cepat)
tidak langsung - fungsi sosial setiap teks
• Observasi terhadap
(3) Kosa kata: tokoh - tokoh, tempat, waktu, tindakan siswa
binatang dalam fabel, terjadinya cerita berusaha memahami
tempat dan benda- dan menganalisis isi
benda terkait tokoh - krisis yang terjadi terhadap pesan fabel pendek
tokoh dan sederhana.
(4) Adverbia penghubung - akhir cerita di mana krisis
waktu: first, then, after berakhir • Observasi terhadap
that, before, at last, kesungguhan,
finally, dsb. - komentar atau penilaian umum tanggung jawab, dan
tentang fabel (opsional, jika kerja sama siswa
(5) Adverbia dan frasa ada)
preposisional dalam proses
penunjuk waktu: a - kosa kata, tata bahasa, pembelajaran di
long time ago, one day, ucapan, tekanan kata, ejaan, setiap tahapan.
in the morning, the next tanda baca yang digunakan
day, immediately, dsb. Penilaian diri:
Mengasosiasi
(6) Penggunaan nominal Pernyataan siswa
singular dan plural • Siswa membandingkan fungsi secara tertulis dalam
secara tepat, dengan sosial, struktur teks, dan unsur jurnal belajar
atau tanpa a, the, this, kebahasaan dari beberapa fabel sederhana berbahasa
those, my, their, dsb yang telah dikumpulkan dari Indonesia tentang
secara tepat dalam berbagai sumber tersebut di atas. pengalaman belajar
frasa nominal • Siswa memperoleh balikan menganalisis fabel,
termasuk kemudahan
(7) Ucapan, tekanan kata, (feedback) dari guru dan teman dan kesulitannya.
intonasi tentang hasil analisis mereka
tentang fungsi sosial, struktur
(8) Ejaan dan tanda baca teks, dan unsur kebahasaan yang Tes tertulis
(9) Tulisan tangan digunakan dalam fabel yang Membaca teks yang
menuntut pemahaman