Page 166 - 8.SINIF UYGULAMALI GÜNLÜK PLAN KİTABI
P. 166

Ülkemizde ulaşım teknolojileri  alanındaki gelişmeler doğrultusunda millî ulaşım araçlarının üretimi-

         nin artış göstermektedir. Öğrencilerden ulaşım sorunlarına çözüm getiren, var olan veya olmayan alter-
         natif ulaşım araçları ve sistemleri ile toplu taşımaya yeni bakış açısı geliştiren millî ulaşım aracımı tasarlıyo-

         rum etkinliğine   yönelik  marka, logo ve slogan gibi tanıtım ve pazarlama teknikleri  ile ifade ederek so-
         mutlaştırmaları istenir.

                   Milli ulaşım aracımı tasarlıyorum etkinliğinde öğrencilerin dikkat etmesi gereken durumlar şunlardır.
                Özgünlük
                Yenilikçi (İnovatif) Düşünme

               Ergonomik
               İşlevsellik                                                          Dünün hayalleri bugünün

               Yapılabilirlik                                                       gerçekleridir. Bugünün ha-
               Devamlılık                                                           yalleri de yarının gerçekleri

               Geri dönüşüm                                                         olacaktır. Hayal etmekten
               Erişim kolaylığı                                                     vazgeçmeyin.

               Çevre dostu
               Konfor

               Estetik

                  4-Ulaşım Teknolojileri Ölçme ve Değerlendirme Etkinliği

                   Ulaşım teknolojileri konusu için hazırlanmış değerlendirme soruları öğrencilerin katılımı ile çözülür.
         Konuya dair anlaşılmayan noktalar giderilir.


               “Dünyanın En Hızlı Mini Botu” videosu izletilir.

                   5-Yaratıcı Düşünme Etkinliği “Uzay Labirenti”


                   Ulaşım kavramını somut bir etkinlik üzerinde uygulayarak kavrama imkanı bulurlar.
                   Uzay labirenti şablon çıktıları öğrencilere dağıtılır. Dünyadan Marsa gitmek isteyen bir astronotun

         yolculuğunu hayal ederek öğrencilerin başlangıç noktasından bitiş noktasına varmaları istenir.
                   Uzay labirentinin çözümünü gösteren şablon sonraki hafta Teknoloji ve Tasarım dersi panosuna ası-

         larak öğrencilerin çözümlerini kontrol etmeleri sağlanır.




         ………………………………………………………………………………………………………………………………………
         ………………………………………………………………………………………………………………………………………

         ……………………………………………………………………………………………………………………………………….
         ………………………………………………………………………………………………………………………………………
         ………………………………………………………………………………………………………………………………………
         ……………………………………………………………………………………………………………………………………….

         ………………………………………………………………………………………………………………………………………
         ……………………………………………………………………………………………………………………………………….
   161   162   163   164   165   166   167   168   169   170   171