Page 89 - 8.SINIF UYGULAMALI GÜNLÜK PLAN KİTABI

Duygu ve düşüncelerin karşı taraftaki kişiye konuşma, yazı, işaret, jest ve mimik gibi çeşitli yollarla
aktarılması sürecine iletişim denir. Bu bilgi, duygu, anlam ve düşünce alışverişi en az insanlık tarihi kadar

bir geçmişe sahiptir. İnsanların bir arada yaşayabilmelerinin temelinde birbirleriyle iletişim kurabilmeleri
yatmaktadır. Ülkemizde genel olarak bireysel ve grup çatışmalarının başında iletişimsizlik sorunu yatmak-

tadır. İletişim bu yönü ile empati yapmak için de önemli bir aygıt haline gelmektedir.

Moderatörden al haberi ile öğrencilerin iletişim becerilerini geliştirmek, eğitim
yaşantılarında pasif dinleyici konumundan çıkarak örnek bazı metinler veya ken-

disinin seçtiği bir konuyu haber , spor , magazin v.b şeklinde bir moderatör
gibi hazırlayarak sınıfta sunmasını içerir. Bu sunum öğrencinin kendi çektiği gör-

seller , videolar ile desteklenebilir.

Moderatörden al haberi etkinliği ile aynı zamanda öğrenciye kazandırılacak kazanımlar;
Ne söyleyeceğini bilmek,

Bunu ne zaman söylemenin daha uygun olacağına karar vermek,
Nerede söylemenin doğru olduğuna karar vermek,

En iyi nasıl söyleneceğini düşünmek,
Olayları basitçe anlatabilmek,

Akıcı bir dille ve karşındaki kişinin ilgisini çekerek , göz kontağı kurarak konuşabilmek,
Dikkati yoğunlaştırmak ve verdiği mesajların alınıp alınmadığını fark edebilmesini sağlamaktır.

Örnek bazı haber ekinlikleri ;

1-Bir yemeğin yapılışını sunmak,

2-Dev derbi maçlarının tanıtım videosunu sunmak,
3-Bir bilimsel deneyi yapmak ve sunmak,
4-Bir tasarım ürünün reklamını yapmak,

5-Bölgesindeki bir tarihi yapıyı tanıtmak,
6-İlginç bir konu hakkında haber yapmak,

7-Okulunun genel tanıtımını yapan bir videoyu hazırlayıp sunmak,
8-Değerler eğitimi ile ilgili dikkat çeken bir haberi sunmak,

9-İki adet haber ile ana haber bültenini sunmak,
10-Bir yazar gibi kendi yazdığı kitabı tanıtmak,

( Paulo Coelho –Simyacı Örneğin )
11-Hava durumunu sunmak,

12-Habere konu olan bir buluşu veya tasarımın haberini yapmak,

NOT;

Moderatörden Al Haberi Etkinliği esnasında öğrencilerin sunum yapan arkadaşlarına olumsuz an-
lamda müdahalesini engellemek için sınıf yönetimi ilkeleri göz ardı edilmemeli. Videoya kaydedilen etkin-

likler flash bellek içerisinde sınıfa getirilir. Akıllı tahtada gösterimi yapılır.