Page 51 - bk metamorfosis

Langkah-langkah Deskripsi
5. Aplikasi dan Tindak Menerapkan hasil dan mengeksplorasi
lanjut pertanyaan-pertanyaan atau permasalahan
lanjutan untuk dicari jawabnya.
menjadi pembelajar sepanjang hayat, ingin
tahu
Menurut Sutman, lima langkah di atas merupakan langkah umum, yang bisa
dibedakan menjadi lima level yang mencerminkan kadar atau derajat aktivitas
peserta didik. Sutman mulai dengan level 0 yang mencerminkan derajad
keterlibatan peserta didik yang rendah karena lima langkah di atas sepenuhnya
dilakukan dan dikontrol oleh guru, bukan peserta didik. Berturut-turut, pada
level 1 guru menyerahkan langkah pertama kepada peserta didik sampai
dengan level 5, ketika kelima langkah di atas sepenuhnya dilakukan oleh
peserta didik di bawah bimbingan guru (Sutman, et.al., 2008:39-52).

Pendekatan “ICARE”

Dalam penyusunan perangkat pembelajaran tiap pelajaran untuk belajar
aktif, digunakan satu kerangka yang sangat sederhana, yaitu disebut ICARE.
Sistem ICARE mancakup lima elemen kunci suatu pengalaman belajar yang baik,
yang dapat diterapkan terhadap peserta didik. Oleh karena itu, sistem ICARE
sangat baik untuk diterapkan dalam proses belajar di sekolah. ICARE adalah
singkatan dari: Introduction, Connection, Application, Reflection, dan Extension.
Penggunaan sistem ICARE sangat memberi peluang kepada peserta didik untuk
memiliki kesempatan mengaplikasikan apa yang telah mereka pelajari dalam
pelatihan. Namun juga harus diingat bahwasanya perangkat tersebut harus
memenuhi aturan sesuai dengan standar proses yang terdapat dalam Permendiknas
No 41 tahun 2007 dan Permendikbud No. 22 Tahun 2016. Dalam aturan tersebut
tersebut terdapat langkah-langkah pembelajaran yang memberikan ruang lebih
besar kepada siswa untuk melakukan eksplorasi, elaborasi, dan konfirmasi
maupun kegiatan mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mencoba
dan mengomunikasikan. Di samping itu juga memasukkan pendidikan budaya
karakter bangsa dan kewirausahaan. Berikut ini dijelaskan secara rinci kerangka
ICARE. ICARE meliputi lima unsur kunci dari pengalaman pembelajaran anak-
anak, remaja dan dewasa yaitu Introduction, Connection, Application, Reflection,
dan Extension. Penggunaan sistem ICARE untuk memastikan bahwa para peserta
memiliki kesempatan untuk mengaplikasikan apa yang telah mereka pelajari.

I = Introduction (Pendahuluan)
Pada tahap pengalaman belajar ini guru atau fasilitator menetapkan materi
pelajaran kepada peserta didik. Ini harus mencakup menyiapkan peserta didik

METAMORFOSIS 43
Pengembangan Sekolah Model di Bali