Page 56 - КАНОНЫ ЕДИНОГО ЗНАНИЯ-издание 2
P. 56

М.И. Беляев. «Каноны Единого Знания»,                   © , 2013                 | 55

               реальность  для  индивидуума  становится  уже  недостаточно
               убедительной;
             вместо  «живой  науки»  сформирована  догматическая  наука,
               которая все факты, которые теория не может объяснить, и не
               пытается это делать-она их причисляет к категории ненаучных
               «артефактов», предавая их забвению  ...
                     Глобальная  научная  революция  Со-Знания  коснется

               всех  сфер  жизнедеятельности  цивилизации,  всех  без
               исключения,         выполняя        обратные          преобразования,

               трансформируя  символы  объективной  реальности  в

               реальность.
                  Те, кто хочет найти в книге «блестящие камушки», которые
           могут  вписаться  в  его  мировоззрение,  они  их,  возможно,  и
           найдут.  Но  они  никогда  не  узнает  главного:  эти  «камушки»
           только по форме впишутся в его мировоззрение, а по сути они
           являются       смысловыми         «перевёртышами»,           ибо     многие
           современные  знания,  являются  знаниями  о  символах,  т.е.
           реальные  факты  интерпретируются  в  теориях  таким  образом,
           что  виртуальная  реальность  выдаётся  за  объективную

           реальность. В этом суть мирового научнрго кризиса.

                     «Современная  физика  больна  .    Застой  физической
               мысли – основная причина ее болезни . После 1915 г. не

               создано  ни  одной  фундаментальной  теории  .    Работа

               теоретиков с тех времен и по настоящее время свелась
               к разработке (полу) фундаментальной квантовой теории

               и    феноменологических,  подгоночных  теорий,  имеющих
               предварительный              характер.           В        современных

               теоретических  исследованиях  направление    задают

               математики,  плохо  ориентирующиеся  в  проблемах
               физики. Результат этих усилий таков: эффективность

               научных  исследований  стремиться  к  нулю,  а  их
   51   52   53   54   55   56   57   58   59   60   61