Page 21 - modul BK

BAB IV
KONDISI PENGUBAHAN DAN MEKANISME PENGUBAHAN PERILAKU KONSELING
BEHAVIORISTIK

CPMK Mahasiswa mampu mendeskripsikan secara jelas
proses konseling dengan menggunakan
pendekatan behavioral
MATERI/POKOK BAHASAN Kondisi pengubahan dan mekanisme pengubahan
perilaku menurut pendekatan behavioristik

WAKTU TM: 1x(4x50)
BT+BM: (1+1)x(4x60)
INDIKATOR  Mahasiswa mampu mendeskripsikan secara
jelas tujuan, sikap, peran dan tugas konseli
dan konselor pada pendekatan konseling
behavioristik.
 Mahasiswa mampu mendeskripsikan secara
jelas tahapan-tahapan dalam konseling
behavioristik.
 Mahasiswa mampu mendeskripsikan secara
jelas teknik-teknik konseling behavioristik.
KRITERI PENILAIAN/ BENTUK EVALUASI Kriteria:
Ketepatan dan penguasaaan

Bentuk non-test:

Keaktifan dan Ketertarikan

POIN (%) 5
* TM: Tatap muka, BT: Belajar Terstruktur, BM: Belajar Mandiri
* *TM: 2x(2x50”)+ dibaca: kuliah tatap muka 2 kali (minggu) x 2 sks x 50 menit = 200 menit
(3,33 jam (minggu) x 2 sks x 60 menit = 120 menit (4 jam);
* [BT+BM:(1+1)x(2x60”)+ dibaca: belajar terstruktur 1 kali (minggu) x dan belajar mandiri 1 kali

A. Kegiatan Belajar 1

KONDISI PENGUBAHAN PERILAKU DALAM KONSELING BEHAVIORAL