Page 12 - Modul 4 - Evaluasi Pembelajaran

• Untuk mengevaluasi apakah setelah peserta mengaplikasikan/

menggunakan pengetahuan (knowledge), keahlian (skill), dan
perilaku (attitude) yang didapat selama pelatihan, ditempat

kerjanya, terdapat peningkatan performansi.

• Menghitung ROI (Return On Investment) adalah untuk
mengevaluasi apakah program pelatihan itu menghasilkan

“keuntungan” bagi perusahaan.

C. Prinsip Evaluasi Pembelajaran
Sebelum ke tahap evaluasi, ada dua kegiatan yang dilakukan

dalam kegiatan pembelajaran, yaitu perencanaan dan pelaksanaan.

Perencanaan yaitu susunan perencanaan untuk melaksanakan
kegiatan pembelajaran, ini bisa dengan membuat atau menentukan

tujuan pembelajaran, metode yang akan digunakan, dan lainnya.
Perencanaan dilakukan agar proses pembelajaran berjalan lancar dan

efektif sesuai dengan rencana yang sudah dibuat sebelumnya. Desain

evaluasi pembelajaran dirancang sejak awal kegiatan yang akan
merupakan gambaran akhir dari hasil pembelajaran.

Untuk mendapatkan hasil evaluasi yang akurat dan baik, maka
evaluasi harus berhubungan dengan beberapa prinsip. berikut adalah

beberapa prinsip umum evaluasi pembelajaran, yaitu:

1. Kontinuitas & Sistematis

Prinsip evaluasi pembelajaran yang pertama yaitu harus
dilakukan secara kontinu atau berkelanjutan sehingga terlihat

keberhasilan antara kegiatan sebelumnya dan setelah melakukan
evaluasi. Dengan melakukan evaluasi secara kontinu. Sistematis

berarti penilaian dilakukan secara berencana dan bertahap

dengan mengikuti langkah-langkah baku.

Modul 4 : Evaluasi Pembelajaran 6