Page 21 - MODUL DINAMIKA ROTASI
P. 21

MODUL DINAMIKA ROTASI DAN KESETIMBANGAN BENDA TEGAR



                     Dapatkah Anda menentukan persamaan momen gaya dari percobaan membuka pintu?
                     Tuliskan penjabarannya!

                     …………………………………………………………………………………………………………………………………………
                     …………………………………………………………………………………………………………………………………………
                     …………………………………………………………………………………………………………………………………………

                  4) Momen gaya (torsi) merupakan besaran vektor. Dapatkah Anda menentukan arah dari
                     momen gaya (torsi)?
                     Jawab:
                     …………………………………………………………………………………………………………………………………………
                     …………………………………………………………………………………………………………………………………………
                     …………………………………………………………………………………………………………………………………………


                  5) Berikan contoh kasus lain yang menerapkan prinsip momen gaya (torsi)!
                     …………………………………………………………………………………………………………………………………………
                     …………………………………………………………………………………………………………………………………………
                     …………………………………………………………………………………………………………………………………………

                 ➢  Menyimpulkan
                     Siswa mampu melatih kemampuan berpikir kritis Indikator Inference


                        Buatlah  kesimpulan  dari  percobaan  yang  telah  dilakukan  dan  buktikan  data  hasil
                        analisis tersebut dengan teori yang ada! kemudian presentasikan hasil percobaan yang
                        telah dilakukan.
                       ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
                        ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

                        ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

                        ……………………………………………………………………………………………………………………………………………..


                     c) REVIEW (Ulasan)

                        Pada  tahap  ini  masing-masing  kelompok mempresentasikan  hasil  penemuan  mereka

                        terhadap pertanyaan yang diberikan. Kemudian guru memberikan evaluasi agar tidak

                        terjadi miskonsepsi pada siswa.










                                                            8
   16   17   18   19   20   21   22   23   24   25   26