Page 17 - Portfolio Rocío García Hurtado
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GESTIÓN E INNOVACIÓN EN CONTEXTOS EDUCATIVOS
PRÁCTICA 5.1.-ADMISIÓN DEL ALUMNADO
Estas administraciones se encargan de proteger los datos respetando la ley
de protección de datos de cada alumno.
8.-¿En qué consiste el concepto de <<centro único>> recogido en la LOE
en el Proceso de Admisión?
Este concepto consiste en buscar la igualdad entre los centros públicos y
privados.
Para conseguir este propósito se establecen colegios e institutos como
centros únicos, igual que los centros privados tienen sus institutos en los
que sus alumnos continúan los estudios, en esta propuesta a cada colegio
público se le atribuye un instituto público, siendo de esta forma como si
formaran parte del mismo centro, de ahí el nombre de “centro único”.
Esto se puede ver porque los alumnos de centros privados se veían
beneficiados al tener más puntos aunque sus hermanos se encontraran en
educación secundaria. Así encontramos igualdad entre todo tipo de centros
y no solo beneficio en centros privados.
9.-Cuando por parte de una familia se quiere continuar, al acabar
infantil, en el mismo colegio, se ha de pasar por el proceso de
admisión nuevamente?
No, todo este proceso solo se pasa en el primer curso del niño hasta el
bachillerato, porque al empezar los cursos postobligatorios es posible que
haya más demanda que oferta y habría que realizar otra vez el mismo
proceso siguiendo los criterios de baremación específicos.
10.-¿Qué és la confirmación de plaza?
Es un proceso en el que los representantes legales del niño confirman que
será alumno del centro el próximo año y de esta manera en el instituto
pueden estimar las plazas vacantes disponibles para niños de otros centros
que soliciten entrar a ese centro.
11.-Y si una família quiere ir a un IES diferente al que corresponde
al Colegio en el que ha cursado 6º de Primaria?
Para ello, deberá presentarse al concurso de admisión de las plazas que no
han sido confirmadas y por supuesto no realizar la confirmación de plaza en
el instituto que sería el correspondiente.
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