Page 18 - Portfolio Rocío García Hurtado
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GESTIÓN E INNOVACIÓN EN CONTEXTOS EDUCATIVOS
                  PRÁCTICA 5.1.-ADMISIÓN DEL ALUMNADO



                  Si en el IES en el que se quiere ingresar hay más solicitantes que vacantes,
                  se realizará el proceso de admisión y entrarán los alumnos que más puntos
                  tengan según el proceso de baremación.



                  12.-¿Podría obligarse a un alumno a vestir el uniforme escolar en un
                  centro  si  se  recoge  en  el  Proyecto  Educativo  o  en  el  "Carácter
                  Propio" de un colegio concertado?

                  No,  aunque  haya  colegios  en  los  que  se  puede  decir  que  es  “obligatorio”
                  porque se encuentra en los requisitos del centro, nunca se puede obligar a
                  una familia que se niegue a llevarlo y tampoco a una familia que no tenga
                  recursos suficientes para comprarlo.



                  13.-¿Son obligatorias las cuotas a las AMPAs?

                  No,  estas  cuotas  se  tienen  que  ofrecer  a  todos  los  alumnos  del  centro  e
                  informar de los beneficios que esto conllevaría, pero nunca se puede obligar
                  a  ninguna  familia  a  realizar  dichos  pagos  y  mucho  menos  prohibir  la
                  asistencia  de  un  niño/a  porque  si  esto  se  realizara  sería  un  delito  por
                  incumplimiento del derecho a la educación gratuita.

                  Porque si exigimos el pago de cualquier tipo de cuota estamos quitando la
                  gratuidad de la educación y por ello negando la escolarización de un niño
                  que no tiene recursos, siendo esto una clara discriminación.



                  14.-¿Qué  comisiones  de  escolarización  funcionan  en  la  Ciudad  de
                  Alicante?


                  Hay 3 comisiones que funcionan en esta ciudad, estas son:

                  En primer lugar a la comisión municipal de escolariación, que es la misma
                  para todo el municipio.

                  Después, tenemos una comisión que engloba a un territorio más pequeño
                  que son las comisiones de cada distrito.

                  Y por último en cada centro encontramos un consejo escolar independiente.



                  15.-¿Qué  medidas  puede  tomar  la  Conselleria  para  conseguir  un
                  equilibrio  en  la  escolarización  de  niños  y  niñas  con  necesidades
                  específica de apoyo educativo?


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