Page 6 - Modul Ajar Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Berdiferensiasi Profil Belajar, Kelas VIII SMP/MTs Kurikulum Merdeka

2. Peserta didik mendapat penguatan terkait kesimpulan yang telah dibuat secara

bersama-sama.
3. Penutup

1. Memastikan peserta didik mengumpulkan hasil isian LKPD, dan menyelesaikan latihan.
2. Guru dan peserta didik melakukan refleksi dari pembelajaran dan memberikan Tugas

Mandiri Terstruktur.

3. Guru menginformasikan kepada peserta didik untuk mempelajari materi yang akan dibahas
di pertemuan berikutnya yaitu kekongruenan segitiga siku-siku.

4. Mempersilahkan siswa untuk berdoa.

E. Assesmen

1. Assesmen Diagnostik

a. Petunjuk Pengerjaan
1. Baca dengan seksama uraian kuisioner di bawah ini

2. Lingkari salah satu jawaban a/b/c sesuai dengan kecenderungan anda.
b. Naskah Soal

Nama peserta didik : ....

NIPD : ....

Program Keahlian : ....

Kelas : ...

Kuisioner

1 Ketika berbicara, kecenderungan gaya bicara saya...

A. Cepat

B. Berirama
C. Lambat

2 Saya dapat mengingat informasi dengan baik yang

A. Tertulis di papan tulis atau yang diberikan melalui tugas
membaca

B. Disampaikan melalui penjelasan guru, diskusi, atau rekaman
C. Diberikan dengan cara menuliskannya berkali-kali

3 Saya menghafal sesuatu...