Page 16 - etmol 81
P. 16

‫פרימוסים ומנורות ספירט‬

‫ההתיישבות גדלה והתרחבה בבת‪-‬אחת‬                  ‫מאת אייזיק סדומי‬                           ‫ראשיתו של המחקר החקלאי בארץ*‬
‫וההדרכה היתה לצורך חיוני‪ .‬מרדכי‬                                                            ‫ישראל בתחילת המאה הזאת‪ ,‬בתחנת‬
‫וילקנסקי‪ ,‬אחיו של יצחק‪ ,‬החל להדריך‬             ‫לתחנת הנסיונות‬                              ‫הנסיונות שקיים אהרון אהרונסון בעת­‬
‫בפלחה והיה הראשון שפתח סניפים‬                      ‫החקלאית‬                                 ‫לית‪ .‬בשנת ‪ 1908‬גילה אהרון אהרונסון‬
‫לתחנה בשדות‪ .‬אני התחלתי במטעים‬                                                             ‫בסביבות ראש״פינה את אם־החיטה‬
‫יחד עם שלמה צמח‪ .‬באותה תקופה‬                     ‫שמייסדה היה‬                               ‫ותגלית זו היתה אבן־פינה למחקר‬
‫היתה תנועה של ׳חבורות׳‪ .‬היו אלו‬                ‫יצחק וילקנסקי־‬
‫עולים חדשים שנכנסו למושבות‪ ,‬השכי­‬                                                                                      ‫החקלאי בארץ‪.‬‬
‫רו עצמם לאכרים כדי ללמוד ולהתכונן‬                 ‫אלעזרי חלק‬                               ‫ב׳־‪ 1908‬הגיע לארץ יצחק וילקנסקי‪,‬‬
‫להתיישבות‪ ,‬ואחר‪-‬כך ניתנה להם‬                  ‫מכריע בהתנ^תחזת‬
‫האפשרות להקים משק זעיר המבוסם‬                  ‫החקלאות כארץ‬                                ‫שנודע לימים בשם פרופ׳ יצחק אלעזרי־‬
‫על משתלות‪ ,‬פרחים‪ ,‬ירקות ופלחה‪.‬‬                                                             ‫וולקני‪ ,‬והחל בעבודתו כמנהל חוות‬
‫חקלאים חדשים אלה היו זקוקים להדר­‬                              ‫פרופ׳ יצחק וילקנסקי־אלעזרי‬
‫כה ואנחנו עברנו מחבורה לחבורה כדי‬                                                          ‫הזיתים ביער הרצל שבבן־שמן‪ .‬אך‬
‫להדריך אותם הדרכה מקצועית וגם לב­‬                                                          ‫כבר מראשית ימיו בחוה זו ראה כי לא‬
‫חון את מעמדן מבחינה כלכלית‪ .‬היתה‬
‫זו ראשית ההדרכה במושבות כהכשרה‬                                                             ‫זו הדרך לפיתוח חקלאותה של הארץ‪.‬‬
                                                                                           ‫הוא התבונן בעבודת המתיישבים הגר­‬
                                ‫להתיישבות‪.‬‬                                                 ‫מנים בשרונה ובוילהלמה‪ ,‬ראה כיצד‬
‫ופרופ׳ ש‪ .‬הורביץ סיפר‪ :‬שילבנו‬                                                              ‫הם מפתחים משק מעורב של רפת‪ ,‬לול‪,‬‬
‫בעבודתנו את המחקר וההדרכה המע­‬                                                             ‫תבואות‪ ,‬ירקות ומטעים‪ ,‬והחליט לע­‬
‫שית‪ .‬לפחות מחצית הזמן הייתי מבלה‬
‫בדרכים‪ ,‬בחלקות הנסיון ובהרצאות‬                                                                                             ‫שות כמוהם‪.‬‬
‫לחקלאים‪ .‬עברנו ממשק למשק ומחלקה‬
‫לחלקה‪ ,‬ברכבת‪ ,‬באוטובוס‪ ,‬בעגלה‬                                                              ‫בתוך שנים מעטות הקים במקום משק‬
‫וברגל‪ ,‬וכך נוצרו יחסים אישיים הדו­‬                                                         ‫מעורב ועשה בו ניסויים ראשונים בגי­‬
                                                                                           ‫דול עופות ובהכלאות של גזעי בקר‪ .‬אז‬
              ‫קים עם אנשי ההתיישבות‪.‬‬
‫היו אלו ימי המאורעות‪ .‬מדריבי‬                                                               ‫גם התגבש במוחו הרעיון להקים תחנת‪-‬‬
‫התחנה לא נמנעו מלנסוע למקומות‬                                                              ‫נסיונות ראויה לשמה‪ .‬הוא ביטא רעיון‬
‫המרוחקים ביותר‪ ,‬כדי לייעץ למתייש­‬                                                          ‫זה במאמרים שפירסם באותם ימים‬
‫בים וד״ר ישראל סלומנציקי תיאר‬
‫אותם מסעות‪ :‬כאשר הייתי נוסע לבקר‬                                                           ‫ומעודד על ידי פרופ׳ אוטו ורבורג ועל‪-‬‬
‫בקיבוצים ובמושבים היה לי תמיד בכים‬                                                         ‫ידי ארתור רופין‪ ,‬ראש המחלקה‬
‫אקדח ׳מאוזר׳ עם כדור בקנה‪ .‬הייתי‬                                                           ‫להתיישבות של ההסתדרות הציונית‪,‬‬
‫יורד מן האוטובוס הנוסע למטולה בחל‪-‬‬
‫סה )היא קרית‪-‬שמונה של היום( ומשם‬                                                           ‫קמה תחנת הנסיונות החקלאית המוד­‬
‫הולך לדפנה‪ ,‬לדן ולעמיר‪ .‬אם הייתי‬                                                           ‫רנית בארץ‪-‬ישראל‪ .‬תחנה זו בראשותו‬
‫פוג ש בדרך ערבי עם חמורים בדרכו‬                                                            ‫של יצחק וילקנסקי‪ ,‬פעלה כבר בשנו­‬
‫לסוריה ליום‪-‬השוק‪ ,‬הייתי משלם לו‬                                                            ‫תיה הראשונות בכל הארץ‪ ,‬מבן‪-‬שמן‬
‫שילינג ורוכב על אחד החמורים‪ .‬פעם‬                                                           ‫ועד דגניה‪ ,‬מרחביה וג׳בתה )גבת(‬
‫רכבתי עם שני ערבים מחלסה לכיוון דן‬                                                         ‫ומשרדה הראשי התמקם ברחוב אחד‪-‬‬
‫ודפנה‪ ,‬והנה בא לקראתנו ערבי רכוב‬                                                           ‫העם בתל‪-‬אביב‪ ,‬בשכנות לגימנסיה‬
‫על סוס מסוריה והפליט בערבית לעבר‬                                                           ‫״הרצליה״‪ .‬לימים עבר מרכז התחנה‬
‫מלווי שיחסלו אותי בדרך‪ .‬מכיוון‬                                                             ‫לרחובות וברבות השנים‪ ,‬עם התרחבו­‬
‫שעבדתי שנתיים במסחה )כפר‪-‬תבור(‬                                                             ‫תה הגדולה של התחנה לאחר קום המ­‬
‫והבינותי ערבית‪ ,‬הוצאתי מיד את‬                                                              ‫דינה‪ ,‬עבר המרכז לבית‪-‬דגן‪ ,‬ולמוסד‬
‫המאוזר וצעקתי אליו בערבית‪ :‬את מי‬                                                           ‫ניתן השם ״מינהל המחקר החקלאי ‪-‬‬
‫אתם רוצים לחסל? מרוב פחד‪ ,‬נפל‬
‫הערבי מהסוס ואני הגעתי בשלום‬                                                                        ‫מרכז וולקני״‪ ,‬על שם המייסד‪.‬‬

                                      ‫לדפנה‪.‬‬                                               ‫מחקר והדרכה משולבים‬

         ‫מדידות במשמרות‬                                                                    ‫כבר בראשית ימיה של התחנה היה‬
                                                                                           ‫ברור כי אין לנתק את המחקר מן ההדר­‬
‫במשך שנים רבות ‪ -‬מספר פרופ׳ ג‪.‬‬                                                             ‫כה‪ ,‬וכי את העבודה העיקרית יש לע­‬
‫מינץ ‪ -‬היינו בעלי ההשכלה הגבוהה‬                                                            ‫שות בשדה הפתוח ובקשר הדוק עם‬
‫עובדים למעשה בטכנאים‪ .‬אותם ימים‬                                                            ‫החקלאים‪ .‬סיפר יוסף וייץ‪ ,‬מראשוני‬
‫היה טכנאי אחד על כל חמישה אנשי‪-‬‬                                                            ‫עובדי התחנה ואחר‪-‬כך מאבות‬
                                                                                           ‫ההתיישבות בארץ‪ :‬עוד לפני מלחמת‬
                                                                                           ‫העולם הראשונה היה צורך להדריך את‬
                                                                                           ‫המתיישבים הראשונים בכנרת‪ ,‬בדגניה‪,‬‬
                                                                                           ‫בחולדה‪ ,‬בבאר‪-‬טוביה ובבן‪-‬שמן‪ .‬הצו­‬
                                                                                           ‫רך הזה גבר עם ראשית ההתיישבות‬
                                                                                           ‫בעמק יזרעאל והקמת עין‪-‬חרוד‪ ,‬תל‪-‬‬
                                                                                           ‫יוסף‪ ,‬ג בע‪ ,‬נהלל וישובים אחרים‪.‬‬

                                                                                                                ‫‪16‬‬
   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20   21