Page 270 - הציונות בתוניסיה
P. 270

‫‪  252‬פרק חמישי‬

‫שלושה של הצעירי ציון ניתנה לי רשות הדיבור"‪ 20.‬לאחר שניתנה ללוזון רשות‬
‫הדיבור הוא הסביר את עמדתו העקרונית בשאלת הציונות בתוניסיה ואת תפקידה‬

                                                          ‫של תנועת השומר הצעיר‪:‬‬

‫הנני טוען ולוחם בעד שיתוף פעולה קונסטרוקטיבי וכנה בין התנועות‬
‫על יסוד תכנית פעולה‪ :‬ק‪.‬ק‪.‬ל‪ ,‬שקל‪ ,‬עברית‪ ,‬הכשרה ועליה‪ ,‬שיתוף זה‬
‫צריך להתבסס על חופש גמור ואפשרויות שוות לכל התנועות להתפתח‬
‫לפי מלוא יכולתם ואפשרויותיהם וכבוד הדדי‪ .‬וכך אני מופיע‪ .‬שום ויתור‬
‫בהופעתי על עמדות ועקרונות תנועתנו יחד עם רצון טוב ונכונות לכבד‬

                                                                  ‫את כולם‪21.‬‬

‫יצחק לוזון ביקש ליצור הסכמה כלל ציונית על אותם עקרונות של התנועה‬
‫האחידה מבלי לקרוא לה בשמה‪ .‬בד בבד הוא פעל לנטרל את כוחה של תנועת‬
‫צעירי ציון שנהנתה עד אז מיחס מועדף מצד המוסדות הציוניים‪ .‬אין הוא מזכיר‬
‫ולו במילה את האידיאולוגיה של השומר הצעיר‪ .‬לוזון ועושי דברו לא הציגו את‬
‫התפיסה האידיאולוגית של תנועתם‪ ,‬את דרך הצגתה לפני יהודי תוניסיה ואת‬
‫התגובות לה‪ .‬אין ספק שהאידיאולוגיה הייתה של תנועת השומר הצעיר העולמי‪,‬‬
‫אך קשה היה להציג את גוני ההבדלים בינם לבין תנועת צעירי ציון לציבור הרחב‬

                  ‫ובמיוחד את הרלוונטיות של ההבדלים האלה לציונים בתוניסיה‪:‬‬

‫הנוער איננו מבין כאן את ההבדלים בין הזרמים הקיבוציים‪ .‬הנני עובד‬
‫בין אגודת ציון אשר מגדירה עצמה ציונית כללית ז‪.‬א‪ .‬נותנת חופש‬
‫לחבריה להתפתח לצד איזה זרם שהוא רוצה‪ .‬יש להם קרוב ל‪ 30-‬חברים‬
‫וחברות בני ‪ 21–20‬ואני מדריך אותם מבחינה תרבותית‪ .‬אני מקוה שיעלה‬
‫בידי להעביר אותם אלינו‪ .‬נוסף ארגנתי חוג של קרוב ל‪ 12-‬חברים‪-‬ות‬
‫אינטלקטואלים על בסיס של ציונות סוציאליסטית‪ .‬גיל ‪ .28-22‬מבחינה‬

                            ‫רעיונית בסדר‪ .‬לפעולה ממשית עדיין רחוקים‪22.‬‬

 ‫אין פלא אפוא שמספר האוהדים שהיו נכונים לשמוע על התנועה היה קטן‪ ,‬שכן‪:‬‬

‫תנועתנו היא תנועה קשה מאוד‪ .‬אין אנו רוצים לותר על שום ויתור‬
‫ואנחנו דורשים מהנער הבא אלינו שישתנה לגמרי בתכונותיו‪ ,‬בהרגליו‪,‬‬
‫במחשבותיו‪ ,‬והנוער היהודי בטוניס רגיל לחיים נוחים‪ ,‬ולנוחיות‬
‫מחשבתית‪ .‬המאמץ המחשבתי שאנחנו דורשים ממנו‪ ,‬הפעילות המוגברת‬
‫והתפקידים אשר אנחנו מטילים עליו מקשים ומרחיקים‪ .‬אנחנו צריכים‬

                                                      ‫‪ 2	 0‬יצחק לוזון לאברמק‪ ,29.10.1945 ,‬שם‪.‬‬
                                                                                         ‫‪ 	21‬שם‪.‬‬

                                                        ‫‪ 2	 2‬יצחק לוזון לאברמק‪ ,18.6.1945 ,‬שם‪.‬‬
   265   266   267   268   269   270   271   272   273   274   275