Page 27 - MODUL TEORI BELAJAR
P. 27
KEGIATAN BELAJAR 2 :
KONSEP PEMBELAJARAN
DALAM KURIKULUM 2013
INDIKATOR KOMPETENSI
Setelah mempelajari KB ini, anda diharapkan :
1. Dapat menjelaskan karakteristik Kurikulum 2013
2. Dapat menjelaskan hubungan antara KI-KD,indikator, dan Tujuan pembelajaran
3. Dapat menjelaskan poin-poin perubahan kurikulum 2013
4. Dapat menjelaskan beberapa strategi menata kelas yang aktif dan dinamis
URAIAN MATERI
A. Konsep Pembelajaran dalam Kurikulum 2013
Kurikulum 2013 (K-13) adalah kurikulum yang menjadi acuan pelaksanaan
pembelajaran di sekolah/madrasah, dari mulai tingkat pendidikan dasar sampai tingkat
pendidikan menengah. Kebijakan tentang kurikulum 2013 ini tercantum dalam dokumen
regulasi Permendikbud No. 81A tahun 2013 yang diperbaharui dengan Permendikbud
No. 104 tahun 2014 tentang Pembelajaran. Berdasarkan pada peraturan tersebut, maka
semua pemangku kepentingan Pendidikan di Indonesia harus bertanggung jawab untuk
memberikan pemahaman kepada guru-guru tentang konsep pembelajaran kurikulum
2013 sebagaimana yang diharapkan oleh pemerintah.
Dalam implementasinya, Kurikulum 2013 menghadapi beberapa hambatan yang
disebabkan adanya kesulitan yang dirasakan guru, sehingga dalam perkembangannya
kurikulum 2013 mengalami revisi dari kurikulum 2013 pada awal dikembangkannya.
Beberapa kali Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemdikbud) melakukan revisi
terhadap kurikulum 2013, baik dari aspek Standar Kompetensi Lulusan, Standar Isi,
Standar Proses, dan Standar Penilaian.
1
