Page 109 - Panduan Pembelajarn dan Asesmen

Lampiran-lampiran

► Contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) untuk jenjang SD/MI,

Matematika Fase B

RPP ini terdiri atas 3 komponen yaitu tujuan RPP ini dikembangkan berdasarkan teknik
pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran menganalisis capaian pembelajaran menuju
dan asesmen. Contoh modul ajar dapat diakses tujuan pembelajaran dan alur tujuan
di Platform Merdeka Belajar. pembelajaran pada bab sebelumnya.

I. Tujuan Pembelajaran
1.8 Mengukur bangun datar (segiempat, segitiga, segi banyak) menggunakan satuan baku.

II. Langkah-langkah Pembelajaran

■ Pendidik memberikan pertanyaan ■ Peserta didik melakukan praktik
pemantik: pengukuran. Adapun benda yang diukur
adalah benda-benda berupa bangun datar
• Apakah peserta didik pernah mengukur
yang terdapat di sekitar peserta didik.
sesuatu dengan menggunakan jengkal?
Pengukuran menggunakan alat dengan
• Apakah ukuran jengkal setiap orang itu
satuan baku cm, yaitu penggaris.
sama?
■ Pendidik menjelaskan ragam bangun datar
• Alat apakah yang dapat digunakan
(segiempat, segitiga, segi banyak) yang
untuk mengukur panjang benda
dapat ditemukan siswa di sekitar ruangan
dengan ukuran yang sama?
kelas.
■ Untuk menjawab pertanyaan pemantik
■
di atas, pendidik mengajak peserta didik Peserta didik dengan kecepatan belajar
untuk melakukan kegiatan secara langsung yang lebih tinggi dapat diberikan
dengan mengukur sesuatu menggunakan penugasan mengukur beberapa bangun
jengkal masing-masing. datar dengan ukuran yang lebih panjang,
misalnya ukuran pintu dan jendela kelas,
■ Setelah peserta didik melihat bahwa
sedangkan siswa dengan kecepatan belajar
hasil pengukuran menggunakan jengkal
rendah cukup mengukur satu atau 2 benda
menghasilkan ukuran yang berbeda-beda,
berukuran sedang/pendek di sekitar
pendidik menunjukan satu buah penggaris
mereka, misalnya kursi dan meja.
dan memberikan pemahaman bahwa
■ Peserta didik diminta menuliskan hasil
benda yang dapat mengukur sebuah benda
dengan tepat dan tidak berbeda-beda praktek pengukuran pada lembar kerja
hasilnya adalah dengan menggunakan yang telah disediakan. Pendidik menilai
penggaris. Penggaris disebut dengan kegiatan berdasarkan rubrik penilaian
pengukur panjang satuan baku karena berupa observasi dan tes hasil lembar kerja
dalam penggaris terdapat satuan baku yang siswa.
sama yaitu cm.

Panduan Pembelajaran dan Asesmen Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Menengah 101