Page 113 - Panduan Pembelajarn dan Asesmen

Lampiran-lampiran

► Contoh alternatif 3 B. Rubrik terinci

Tujuan pembelajaran mata pelajaran Pendidikan Pancasila kelas X (Fase E)
Menguraikan tentang identitas pada aspek jenis dan pembentukannya, serta mampu memberikan
contoh masing-masing jenis identitas dan mengaitkan konsep identitas tersebut dengan Pancasila.

Kriteria Ketercapaian
Indikator Tujuan
Pembelajaran Intervensi Dasar Cakap Mahir
Khusus
1. Menguraikan Tidak tepat Mampu Mampu Mampu
tentang identitas menguraikan menguraikan menguraikan menguraikan
tentang tentang identitas yang identitas dari
identitas identitas dengan berasal dari berbagai
bimbingan beberapa sumber tanpa
sumber dengan bimbingan
bimbingan
2. Memberikan Tidak mampu Hanya mampu Mampu Mampu
contoh tentang memberikan memberikan 2 memberikan 3-4 memberikan
identitas contoh tentang contoh tentang contoh tentang lebih dari 5
identitas identitas identitas contoh tentang
identitas
3. Menghubungkan Tidak dapat Mampu Mampu Mampu
konsep identitas membuat membuat 1 membuat 2-3 membuat lebih
dengan Pancasila hubungan hubungan hubungaan dari 3 hubungan
antara konsep antara konsep antara konsep antara konsep
identitas dengan identitas dengan identitas dengan identitas dengan
Pancasila Pancasila Pancasila Pancasila

Catatan :
■ Rubrik ini lebih rinci dibanding alternatif 1 ■ Dalam memetakan peserta didik ke
dan 2, dapat digunakan bagi pendidik yang dalam jenis kriteria tersebut, pendidik
telah terbiasa menggunakan rubrik. diharapkan melakukannya dengan penuh
■ Banyaknya indikator tujuan pembelajaran, pertimbangan yang dilengkapi dengan
bukti berupa kinerja dan atau ada produk
menyesuaikan dengan kompetensi
yang dihasilkan peserta didik.
dan ruang lingkup materi pada tujuan
pembelajaran.
■ Penamaan dan banyaknya 4 kriteria di
atas (intervensi khusus, dasar, cakap, atau
mahir) dapat diubah atau diadaptasi sesuai
kebutuhan. Jumlah jenis kriteria juga dapat
disesuaikan dengan kebutuhan, misalnya
dapat menggunakan 5 jenis kriteria.

Panduan Pembelajaran dan Asesmen Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Menengah 105