Page 100 - Panduan Penguatan Projek Profil Pancasila
P. 100

Memahami Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
                   Mengelola Pr ojek P enguatan Pr ofil P elajar P ancasila








                   Contoh strategi                               Pendidik dan peserta didik perlu bersama-
                       ■  Melakukan dialog reflektif. Membiasakan   sama menentukan strategi dan dukungan
                                                                 yang dibutuhkan untuk mengembangkan
                       forum refleksi untuk saling memberikan
                                                                 keterampilan dan pemahamannya, sehingga
                       pendapat terkait keberlangsungan kegiatan
                                                                 setiap individu dapat terus melatih,
                       projek profil.
                                                                 mengaplikasikan, dan merefleksikan
                       ■  Memberikan suara dan menentukan        pembelajaran yang mereka dapatkan selama
                       pilihan. Memberikan kesempatan kepada     pelaksanaan projek profil.
                       peserta didik untuk dapat ikut terlibat
                       dalam mengembangkan aktivitas projek
                       profil serta menentukan target dan produk
                       yang ingin dicapai.



                   Tujuan: Membantu peserta didik terlibat secara optimal sepanjang

                   kegiatan projek profil berlangsung.


                   ►   Strategi: Membudayakan nilai kerja        Contoh nilai kerja yang positif
                       yang positif
                                                                    ■  Pentingnya mengasah kemampuan untuk
                   Budaya yang positif di satuan pendidikan          dapat mengatur waktu dan pekerjaan,
                   mewujud dalam sikap pembelajar pada               mengolah dan menindaklanjuti umpan
                   aktivitas sehari-hari. Ketika misalnya terdapat   balik, membangun inisiatif, memilih
                   pandangan bahwa melakukan kesalahan yang          tantangan, dan mengevaluasi diri secara
                   tidak disengaja bukanlah sesuatu hal yang         berkesinambungan.
                   buruk, maka peserta didik tentu saja tidak akan     ■  Memiliki kebanggaan terhadap hasil kerja
                   segan untuk bisa selalu mencoba.
                                                                     yang telah dicapai dengan proses yang
                                                                     optimal.
                   Sebagai bentuk dari sebuah nilai, kemampuan
                   yang diharapkan muncul dalam diri setiap         ■  Memahami jika tidak ada satu cara kerja
                   pembelajar tidak dihadirkan sebagai sebuah        atau jawaban benar dalam mengerjakan
                   instruksi, namun sebagai sebuah pembiasaan        projek profil dan meyakini jika proses
                   yang rutin dilakukan dalam keseharian.            belajar tidak kalah penting dari produk atau
                   Membudayakan nilai bukanlah sebuah upaya          hasil akhir yang mungkin dicapai.
                   yang bisa dilakukan secara instan, sehingga
                                                                    ■  Berani melakukan kesalahan dan belajar
                   diperlukan konsistensi dan komitmen untuk
                                                                     dari kesalahan tersebut.
                   dapat membangunnya secara berkelanjutan.


















                    89
                    89
   95   96   97   98   99   100   101   102   103   104   105