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también la gestión de los centros educativos. Las TIC velocidad y un aprendizaje óptimo donde el nivel de
deben ser utilizadas como un recurso de apoyo de dificultad responde a las habilidades de cada alumno.
materias y también para la consecución y progreso de Y eso se llama atención a la diversidad. [6]
competencias TIC. EL uso de estas no debe ser una
acción paralela al proceso de enseñanza, sino que debe Con la metodología de LEGO Education, las clases
estar incorporada. nunca son convencionales. Montar piezas es solo la
excusa. Detrás hay todo un trabajo educativo muy
Las TIC en la enseñanza son favorables de múltiples positivo que permite que el alumnado se organice, se
maneras. Ofrecen una base de contenidos y adapte, se adjudiquen los roles unos a otros y se
conocimientos muy plural que se ajustan a las complementen.
demandas, necesidades e intereses del alumnado.
Incluir las TIC en el día a día de las aulas hace que este LEGO Education cuenta con diversos recursos de
entorno coexista con los gustos y aficiones del robótica educativa adaptados a cada etapa del
alumnado. aprendizaje:
2.4 Uso de las TIC en aula Herramientas TIC en educación infantil.
El uso de las TIC en el aula debe estar adecuado a una Herramientas TIC en educación primaria.
serie de aspectos para asegurar un uso favorable. Este
debe ser apto para las capacidades del alumnado y sus Herramientas TIC en educación secundaria.
conocimientos sobre tecnología. El material que se
proporciona debe ser apropiado para su manipulación, 2.7 Líneas de investigación y desarrollo.
descubrimiento y creatividad y fomentar la
cooperatividad entre la clase. Las TICs y sus aplicaciones en educación.
2.5 Ventajas y beneficios de las TICS en el Entornos de aprendizaje virtuales.
ámbito educativo.
Las TIC en la educación tiene muchos beneficios y Enseñanza y aprendizaje centrados en la
ventajas para los procesos de aprendizaje y motivación Web.
de los alumnos.
Evaluación de calidad en procesos educativos
Mejoran la interacción del alumnado con la semipresenciales y a distancia.
materia, gracias al rol activo que adquieren.
De esta forma se sienten más motivados Realidad virtual y sus aplicaciones en
gracias a su involucración. educación.
Estos métodos generan un gran interés en Laboratorios remotos. Diseño de middleware
ellos ya que les permite ampliar de administración de recursos remotos.
conocimientos en las materias que les
interesan. Laboratorios virtuales. Software de
simulación para el aprendizaje
Además, potencian la creatividad gracias a la semipresencial y a distancia.
infinidad de herramientas de que disponen.
Transformación de cursos presenciales en
El uso de las TIC en el aula provoca una semipresenciales y a distancia.
mayor cooperación gracias a los foros y las
herramientas que facilitan los trabajos en Desarrollo de entornos “a medida” para
grupo, consecuentemente la comunicación núcleos de alumnos con perfiles
también se ve mejorada.
determinados.
Las TIC desarrollan un pensamiento crítico
en el alumnado al disponer de una visión Desarrollo de extensiones a entornos de EAD
mucho más completa gracias a la gran para favorecer la incorporación de recursos
variedad de puntos de vista que pueden (telefonía, video conferencia) y la
encontrar en la red. interactividad (agentes pedagógicos
orientados al usuario).
2.6 Recursos TIC para educación de
LEGO Education. Concreción de experiencias piloto con
alumnos
y
docentes,
Con LEGO Education la enseñanza se vuelve más trabajadores/profesionales de informática y
práctica, más experimental y menos teórica. La otras disciplinas para aplicar las
robótica permite que cada alumno trabaje a su
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