Page 5 - 2. FINAL MA_Masayu_Antropologi_SMA_F_XI

6) Guru mengajak peserta didik untuk menganalisis apakah teori-teori yang dikemukakan
para antropolog itu masih digunakan sekarang dan memberikan contohnya
7) Guru memberikan umpan balik berupa pujian kepada peserta didik yang
menjawab

Skenario 2. Pembelajaran Jarak Jauh Daring
Langkah-langkah yang dilakukan sama hanya mengunakan aplikasi zoom, google
meet, ms teams atau aplikasi lainnya

c. Kegiatan Penutup
1) Guru meminta peserta didik secara acak untuk memberikan kesimpulan dari kegiatan
pembelajaran yang telah dilakukan
2) Guru melakukan refleksi dan penguatan terhadap materi yang sudah di pelajari
3) Menginformasikan kegiatan pembelajaran selanjutnya
4) Berdoa

❖ Kegiatan Pembelajaran 2-3 (180 menit)
a. Pengaturan peserta didik : Berkelompok
b. Metode : Diskusi, presentasi
c. Materi : Perspektif dasar antropologi etik dan emik
d. Alat dan bahan : LCD, Laptop, kertas, foto copy lembar kerja dan artikel
(Rp20.000,-)*,koneksi internet jika PJJ Daring
Catatan: *= harga menyesuaikan dengan kondisi di lapangan

Langkah-langkah Pembelajaran:
a. Kegiatan Pendahuluan
1) Memberi salam dan doa;
2) Mengkondisikan suasana belajar yang menyenangkan;
3) Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan manfaatnya dalam kehidupan
sehari-hari
4) Peserta didik mengulang kembali poin penting yang telah dipelajari pada pertemuan
sebelumnya dan guru mengarahkan dengan pertanyaan-pertanyaan terbuka seperti: “
Siapakah antropolog yang kalian sukai/idolakan/ingat? “Apa teori yang
dikemukakannya?”
5) Menyampaikan garis besar materi yang akan dipelajari;
6) Menyampaikan metode pembelajaran dan teknik penilaian yang akan digunakan
b. Kegiatan Inti
Skenario 1. Pembelajaran tatap muka
1) Sebagai pembuka agar peserta didik memperhatikan pembelajaran, guru memutarkan
video tentang pendekatan etik dan emik (https://youtu.be/M9fk6AnWXj8) dan
memberikan pertanyaan kepada peserta didik “berdasar video tadi apa yang kalian
ketahui tentang pendekatan etik dan pendekatan emik)?”.
2) Peserta didik secara berkelompok diminta untuk membaca artikel tentang etik dan
emik di https://123dok.com/document/qmw9pn5z-etik-dan-emik-pada-karya-
etnografi-ipi.html
3) Secara berkelompok peserta didik menganalisis artikel yang sudah diberikan oleh guru
meliputi:

5