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VOICES OF IMMIGRANT WOMEN. INCLUSIÓN SOCIOEDUCATIVA DE LAS
               MUJERES MIGRANTES EN EUROPA


               Teresa Terrón-Caro, Rocío Cárdenas-Rodríguez, Fabiola Ortega-de-Mora

               Universidad Pablo de Olavide, Sevilla, España

               Abstract


               Las mujeres representan en la actualidad la mitad de las migraciones
               internacionales, siendo evidente la feminización de los procesos migratorios.
               Atendiendo a los estudios realizados en la materia se ha demostrado cómo las
               migraciones femeninas tienen una identidad propia, no solo durante el viaje
               migratorio, sino también, en el proceso de integración en las sociedades
               receptoras. Dado el sistema patriarcal imperante en las sociedades actuales,
               las migrantes se encuentras expuestas a una mayor vulnerabilidad,
               invisibilidad y estigma social, repercutiendo durante todo el proceso migratorio.
               Esta realidad justifica la necesidad de plantear un enfoque de género, tanto en
               las investigaciones realizadas en la materia como en las propuestas y medidas
               implementadas, considerando el carácter holístico y multidimensional de las
               migraciones femeninas.

               En la presente comunicación se abordará esta realidad en base al proyecto
               Erasmus + (2020-1-ES01-KA203-082364) “Voices of Immigrant Women” (VIW)
               que se está implementando en diferentes países europeos, específicamente
               participan: España, Francia, Italia, Eslovenia, Grecia y Portugal. La finalidad
               del proyecto es favorecer la creación de un sistema educativo superior inclusivo
               que atienda el desafío social que suponen los flujos migratorios de mujeres en
               el contexto europeo actual. Si bien es un proyecto que se está implementando
               actualmente y que finalizará en el año 2022, en el presente congreso se
               presentarán los avances realizados y los objetivos que se esperan alcanzar tras
               la finalización de este. Asimismo, se considerará el carácter educativo que debe
               estar presente en cualquier proceso de integración, mostrando la
               bidireccionalidad y la importancia de atender e implicar a los diferentes actores
               que participan en la integración de las mujeres migrantes en las sociedades de
               acogida. Además, se pondrá de manifiesto la necesidad de implementar una
               formación, desde una perspectiva de género, dirigida a los agentes claves que
               trabajan con mujeres migrantes mostrando la importancia de considerar la
               identidad propia que tienen las migraciones femeninas.









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