Page 27 - גג 47 16במאי
P. 27
את ההתמחות בזמן שפ' הגיע למוסד לראשונה ,ניתן להניח שהטיפול נמשך בהפסקות
יותר משלושים שנה .ומתוך מה שעוד נלמד מהמחברת שלה -היא תוהה מה פשר
ההתרגשות של פרופ' צ' כשהכין אותה לקראת הפגישה עם פ' .בנוסף אנחנו מגלים
במחברת שמיד אחרי הפגישה הראשונה בין פרופ' צ' ופ' המתמחה שבה וקוראת את כל
פירסומיו של פרופ' צ' וכולם פרט לאחד )שגם בו יש התיחסות עקיפה לפ'( נסמכים על
הטיפול בפ' .מה עוד שעקב גילו המתקדם של פרופ' צ' היא מניחה שזה רק בשביל פ'
שפרופ' צ' ממשיך לעבוד במוסד הרפואי למרות שהגיע לגיל פרישה.
ז.
אנחנו חוזרים לשאלת המתמחה " -מה קרה הבוקר לפ' שגרם להיעלמותו של נער
המעלית מהבור ולמה הוא כל כך נסער?" וזה מה שהיא כותבת:
"פרופ' צ' מסביר את סערת הנפש של פ' כ'יסורי גמילה' .נער המעלית 'נעלם' כי
לפ' כבר אין צורך בו .בעקבות הטיפול פ' התעורר מחלום המרתף שבו היה כלוא
מילדות ,חלום שפ' אימץ כמציאות ובמציאות המדומה הזאת פ' מוצא בכל פעם
פתח מילוט ' -הצלחה' .וכך השתלט עליו 'סינדרום מגדל בבל' -חוסר המודעות
שההצלחה אינה אלא מרתף עמוק יותר שפתח המילוט ממנו 'הצלחה' גדולה יותר
-עד המגדל שראשו בשמים .בחזרה לנער המעלית -החלום מקובע ולכן נער
המעלית הוא ילד נצחי המצפה לבנית מגדל בבל ,למעלית האולטימטיבית ,בו בזמן
שפ' הולך ומזדקן .ומאז שנער המעלית מופיע בבור האחרון פ' נקרע במשך שנים
)וזה פשר הטיפול המתמשך( בין ריצוי חלום הילד לבין הפחד) ,פחד מות?(
מהגשמתו .ועכשיו ,עם 'היעלמות' נער המעלית ולכשירגעו 'יסורי הגמילה',
הטיפול יתרכז במה שפרופ' צ' מכנה 'סינדרום האסיר המשוחרר' -איך מסתגלים
לחיות בתנאי חופש".
ח.
אנחנו ממשיכים לקרוא את מה שהמתמחה כותבת באותו יום מאוחר בלילה ,מוטרדת:
"אחרי שפ' יצא פרופ' צ' הסביר לי )בנימת התפארות( שרגע האיבחון בדרך כלל
מלווה בסערת נפש כי זה הרגע בו המטופל פורק מעליו ישר אל זרועות המטפל
את הכמוס בסודותיו ,רגע שבו המטפל והמטופל משתפים פעולה כאילו הם ישות
אחת .אז למה ,במחשבה שניה ,אני מתקשה לקבל את ההסבר שלו? נכון שפ' נכנס
נסער אבל 'סערת הנפש' היתה בעיקר זו של פרופ' צ' .וגם לא ממש שיתוף
פעולה ובודאי לא ישות אחת כי פ' לא לגמרי הקשיב לפרופ' צ' ,הוא חזר על
המילים שפרופ' צ' הכניס לו לפה ,כאילו מאשר ,כשראשו במקום אחר )איפוא?(.
ַּגג גיליון 25 47
