Page 105 - LEMBAGA PENDIDIKAN MAARIF KABUPATEN MALANG
P. 105
4. Guru menginformasikan tujuan pembelajaran pertemuan 7 mengenai
sejarah lisan.
a. Mewjepamaw deÍwii ejaah piaw.
b. Mewgidew¦iÍmai jewi-jewi «vbe ejaah piaw.
Kegiatan Inti
Guru menjelaskan tentang petunjuk kerja dan tugas dari lembar aktivitas
iwdi¿id« «w¦«m vewgidew¦iÍmai bebagai cei¦a amÂa¦ Âawg ada di
Indonesia, daerah asal, dan hikmah dari cerita rakyat tersebut. Kegiatan
ini dimaksudakan untuk memberikan pemahaman kepada peserta
didik bahwa cerita rakyat tersebut memiliki hikmah yang bisa dijadikan
pelajaran dalam kehidupan. Proses saling tukar hasil temuan peserta didik
dapat dilakukan dalam waktu singkat, kemudian guru melakukan tanya
jaÀab dewgaw ee¦a didim ¦emai¦ haip idew¦iÍmai.
Peserta Didik Mengidentiikasi Masalah
Se¦epah ee¦a didim vewgidew¦iÍmai jewi-jewi meb«¦«hawwÂa, mev«diaw
guru mendorong peserta didik mengajukan berbagai pertanyaan yang
mengarah pada HOTS. Beberapa pertanyaan yang diajukan misalnya Apa
aja jewi-jewi «vbe ejaah piaw?
Peserta Didik Mengelola Informasi
Peserta didik mengolah informasi di bawah bimbingan guru. Kegiatan ini
dapat dilakukan secara individu dengan menerapkan model pembelajaran
resitasi. Berikut tahapan model pembelajaran resitasi dalam pembelajaran
sejarah lisan:
1. Tahap Pemberian Tugas
Guru memberikan tugas dan membimbing peserta didik untuk
mengerjakan tugas sesuai dengan lembar aktivitas.
BAGIAN 02: PETUNJUK KHUSUS | 97
