Page 110 - LEMBAGA PENDIDIKAN MAARIF KABUPATEN MALANG

4. Guru menginformasikan tujuan pembelajaran pertemuan 7 mengenai
manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral .
a. Menjelaskan hakikat manusia sebagai makhluk sosial.

b. Menjelaskan hakikat manusia sebagai makhluk ekonomi yang
bermoral.

Kegiatan Inti

Guru menjelaskan tentang petunjuk kerja dan tugas dari lembar aktivitas
mep~v—~m «w¦«m vewgidew¦iÍmaži c~w¦~h am¦i¿i¦až Âawg vewcešviwmaw
manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral. Kegiatan

ini dimaksudakan untuk memberikan pemahaman kepada peserta didik
bahwa pentingnya manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang
bermoral untuk menciptakan keamanan dan keharmonisan dalam hidup.
Proses saling tukar hasil temuan peserta didik dapat dilakukan dalam

waktu singkat, kemudian guru melakukan tanya jawab dengan peserta
¦ešmai idew¦iÍmaži.

Peserta Didik Mengidentiikasi Masalah
Se¦epah —ežeš¦a didim vewgidew¦iÍmaži c~w¦~h am¦i¿i¦až Âawg vewcešviwmaw

manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral, kemudian
guru mendorong peserta didik mengajukan berbagai pertanyaan yang

mengarah pada HOTS. Beberapa pertanyaan yang diajukan misalnya Apa
—ew¦iwgwÂa vaw«žia vewjadi vamhp«m ž~žiap daw em~w~vi Âawg bešv~šap?

Peserta Didik Mengelola Informasi

Peserta didik dapat mencari informasi terkait sosialisasi sosial melalui
internet, buku, maupun sumber lain. Peserta didik mengolah informasi

secara berkelompok di bawah bimbingan guru. Kegiatan ini dapat
dilakukan secara bervariasi, misalnya dengan model pembelajaran grup
investigation. Berikut merupakan tahapan pembelajaran menggunakan
model grup investigation:

102 | BUKU PANDUAN GURU IPS UNTUK SMP KELAS VII