Page 73 - LEMBAGA PENDIDIKAN MAARIF KABUPATEN MALANG
        P. 73
     3.  Merencanakan metodologi yang luas dan metode yang lebih bervariasi
                       Kegiatan ini dapat diwujudkan dengan memberikan proyek, dan
                       pengembangan minat Data dan informasi yang digunakan dalam
                       kegiatan ini bersifat baru, hasil-hasil dari penelitian atau kemajuan
                       berbagai program pendidikan terkini.
                       Lembar Penilaian Pengayaan
                       Sekolah                  : SMP Negeri…
                       Kelas/Semester           : VII
                       Rancangan pengayaan  :
                    No    Nama Siswa     Nilai Ulangan           Bentuk Pengayaan
                     1   Dimas                 90        Bentuk Pengayaan:
                                                         Carilah berita-berita mengenai
                                                         proses interaksi asosiatis dan
                                                         disosiatif, kemudian analisis
                                                         dengan memberikan gagasan dari
                                                         bentuk interaksi yang terjadi.
                     2
                     3
                   5. Interaksi dengan Orang Tua
                   Interaksi antara orang tua dengan guru penting dilakukan untuk
                   mensukseskan keberhasilan proses pembelajaran dan tercapainya tujuan
                   pembelajaran. Interaksi antara guru dan orang tua dapat dilakukan dengan
                   interaksi secara langsung dan tidak langsung.
                   a.  Interaksi Secara Langsung
                       Interaksi langung antara guru dan orang tua dapat dilakukan dengan
                       cara-cara sebagai berikut:
                       •  Orang tua/wali dari peserta didik hadir di sekolah untuk diberikan
                           penjelasan terkait dengan perkembangan peserta didik dan sikap
                                                                     BAGIAN 01: PETUNJUK UMUM  |  65
     	
