Page 70 - LEMBAGA PENDIDIKAN MAARIF KABUPATEN MALANG

dasar. Pembelajaran remedial mempunyai langkah-langkah yang perlu
diperhatikan dalam pelaksanaan program remedial diantaranya:
1) Idew¦iÍmaži Pešvažapahaw Pevbepajašaw

Pembelajaran remedial perlu menganalisis terlebih dahulu
permasalahan dalam keunikan peserta didik, materi ajar, dan strategi
pembelajaran. Peserta didik mempunyai keunikan masing-masing
dalam setiap individu. Mereka juga tentunya mempunyai permasalahan
belajar dalam setiap diri peserta didik masing-masing. Guru perlu

mendiagnosis permasalahan yang ada dalam setiap individu peserta
didik. Guru pasti memahami setiap karektiristik kelas. Maka dari itu
pengetahuan guru dalam mengetahui kartkeristik setiap individu

peserta didik dibutuhkan untuk merancang pembelajaran remedial
yang sesuai dengan karakteristik peserta didik.
Permasalahan pada materi ajar perlu dianalisis kembali oleh guru.

Materi ajar yang ada di buku terkadang terlalu rumit bagi peserta didik.
Guru perlu merancang alternatif-alternatif lainnya untuk menjelaskan
materi yang rumit kepada peserta didik melalui kreativitas guru.

Perlu diperhatikan pula proses pembelajaran yang dilakukan guru
sebelumnya. Metode pembelajaran yang dilakukan apakah efektif atau
tidak terhadap pembelajaran pada materi dan karakteristik peserta
—eš vev—ešha ve ve

strategi yang digunakan dalam pembelajaran apakah cocok atau tidak
dengan materi ajar dan karaktertistik peserta didik.

2) Merancang Pembelajaran Remedial
Guru merancang pembelajaran remedial dari hasil analisis kebutuhan
dari peserta didik, materi ajar dan strategi pembelajaran yang telah
vewgidew —ešewc

dengan menyiapkan waktu pelaksanaan, strategi/metode/media
pembelajaran yang digunakan, menyiapkan alternatif materi ajar yang
kreatif, dan menyiapkan materi-materi pendukung.

62 | BUKU PANDUAN GURU IPS UNTUK SMP KELAS VII