Page 15 - Seni Dan Teknik Mengajar Daring

SENI DAN TEKNIK MENGAJAR DARING

mengaplikasikan dan mempraktikkan pembelajarannya dan memberikan kesempatan bagi
pembelajar untuk dapat membagikan pengetahuan dan keterampilan yang didapatkannya.

Untuk mendapatkan penampilan yang sepadan dalam pengetahuan dan keterampilan

melului pembelajaran di pelatihan berikut yang harus diperhatikan saat penyusunan desain
pembelajrannya, yakni :

1. Tipe/katagori dari pembelajar (informasi verbal, kemampuan berfikir, strategi

kognitif, maupun ketrampilan bekerja)
2. Sasaran peserta/audiens

3. Profil demografi peserta (jenis kelamin, usia, jenjang pendidikan)

4. Tipe pembelajar (audio, visual, kinestetik)

5. Jumlah pembelajar ( individu, grup kecil ataukah kelompok besar)
6. Media (sesuai dengan jenis pelatihan yang disusun, jumlah peserta maupun

pertimbangan anggaran)

7. Anggaran/pembiayaan (ketersediaan dana saat pengembangan desain sampai saat
penyelenggaraan)

8. Keterampilan pelatih dan jenis pelatihan yang akan dikembangkan.

Gambar – Faktor yang berpengaruh untuk Desain Strategi Pembelajaran Pelatihan (McArdle, 2010)
Merunut pendekatan teori belajar untuk penyusunan desain pembelajaran, maka berikut
adalah keterangan lebih lanjutnya.

Behaviorisme memandang pikiran sebagai "kotak hitam" dalam merespons rangsangan

yang dapat diobservasi secara kuantitatif, sepenuhnya mengabaikan proses berpikir yang
terjadi di dalam otak. Kelompok ini memandang tingkah laku dapat diukur sebagai indikator

belajar. Impementasi prinsip ini dalam mendesain strategi online learning adalah sebagai

berikut:

15