Page 35 - Seni Dan Teknik Mengajar Daring
P. 35

SENI DAN TEKNIK MENGAJAR DARING


                       -  Belajar terpusat pada masalah kehidupan nyata

                       -  Peserta dianggap sebagai sumber daya utama untuk ide-ide dan contoh.

                       -  Adanya motivasi dan pengalaman belajar dari masing-masing peserta dalam proses
                          pembelajaran.

                  •     Heutagogi kombinasi dari kata Yunani hautoV yang berarti diri dan agw yang

                       berarti memimpin. Pencetus teori ini adalah Stewart Hase dan Chris Kenyon. Dasar
                       dari  Heutagogi  adalah  pelajar  sebagai  pusat  dari  pembelajarannya.  Pendekatannya

                       belajar secra mandiri dan reflektif, kesempatan belajar universal, proses non-linear, dan
                       arah sejati diri pelajar.

                       Berikut ciri yang dapat diperhatikandalam heutagogi :
                         1.  Mengetahui  bagaimana  belajar  harus  merupakan  keterampilan  utama  bagi

                            pembelajar (learner).

                         2.  Harus menciptakan dunia belajar yang menyenangkan.
                         3.  Menghindari  dominasi  guru/dosen  yang  menciptakan  pembelajaran  yang

                            berfokus pada guru/dosen itu.
                         4.  Guru/dosen  berfokus  pada  proses  pembelajaran  bukan  sekedar  berfokus  pada

                            materi pembelajaran berdasarkan kurikulum.

                         5.  Pembelajar (siswa/mahasiswa) memilih topik-topik berdasarkan pilihan sendiri
                            serta bertanggung jawab sendiri untuk menguasai topik-topik pembelajaran itu.

                         6.  Pembelajar (siswa/mahasiswa) mempelajari hal-hal melampaui disiplinnya.
                         7.  Pembelajaran ditentukan oleh diri sendiri.


                     Jika  andragogi  berfokus  pada  cara  terbaik  bagi  orang  dewasa  untuk  belajar,
               heutagogi  juga  mensyaratkan  bahwa  inisiatif  pendidikan  termasuk  peningkatan

               keterampilan, sebenarnya yang belajar itu adalah masyarakat sendiri, mereka belajar cara
               belajar dan juga belajar mata pelajaran yang diberikan itu sendiri. Pada andragogi fokus

               pendidikan  bersifat  terstruktur,  sedangkan  dalam  heutagogi  semua  konteks  pembelajaran

               dianggap mengkombinasikan dimensi formal dan informal.  Sebagai konsep baru dalam belajar,
               heutagogi menawarkan tentang bagaimana orang belajar,       menjadi kreatif, memiliki efektivitas

               diri tingkat tinggi, dapat menerapkan kompetensi dalam situasi kehidupan, dan dapat bekerja
               secara baik dengan orang lain.











                                                           35
   30   31   32   33   34   35   36   37   38   39   40