Page 23 - final 27-03

‫بودند‪ .‬موزها بر سنت فرهنگي اروپا تأثير شايتانتي‬ ‫دائره المعار بريتانيکا درباره مفهوم متوزه آورده‬
‫داشتند‪ ،‬در دوره قرون وسطي وقفهاي از ستنتت‬ ‫است‪ :‬موزه در معني يوناني »موزيون« ‪ 1‬به مکان‬
‫فرهنگي در اروپا پديد آمد و از موزهها سخني بته‬ ‫زندگي موزها و هر مکاني کته بتراي تتفتکتر و‬
‫ميان نيامد ولي با شروع رنسانس مجددأ متطترح‬ ‫انديشيدن اختصاص داشت و يا هر موسسهاي که‬
‫در آن علم و فلسفه آمتوختتته متيشتد‪ ،‬متوزه‬
‫شد و در اين دوره‪ ،‬موزهها ستازنتده و متعتر‬ ‫ميگفتند‪ .‬در فرهن روم باستان واژه »متوزه«از‬
‫فرهن جامعه اروپا در قرون ‪ 61‬و ‪ 6۷‬متيتلادي‬ ‫موزيون لاتين نشئات گرفت و به هر مکاني که در‬
‫بودند و به عنوان پلي بين جتامتعته و زنتدگتي‬ ‫آن علم فلسفه مورد بحث قرار ميگرفتت اطتلاق‬
‫روشنگرانه عمل ميکردند (فيندلن‪.)81 :8۲۲3 ،‬‬
‫ميشد (وارنر‪.)6121:161 ،‬‬
‫تعریف موزه‬
‫وجود موزها در يونان بتاستتتان بته ويتژه دوره‬
‫شکل و عملکرد موزهها در طول قرنها بته طتور‬ ‫کلاسيک نشانهي اهميت بيش از حد هنر و دانش‬
‫قابل توجهي تغيير کرده است‪ .‬تغيير در موزه تابع‬ ‫و شعر و ادبيات در جامعه يونانتي استت‪ .‬بتراي‬
‫تغييرات اجتماعي است‪ .‬اين تغيير شامل محتتوا‪،‬‬ ‫اينکه اين هنرها و علوم در جتامتعتهي يتونتانتي‬
‫وظايف‪ ،‬اجرا و مديريت موزه ميباشتد‪ .‬تتعتريتف‬
‫موزه نيز مطابق با توسعه جوامع تحول پيدا کترده‬ ‫نهادينه شود و در حافظهها بماند‪ ،‬به آنتهتا رنت‬
‫است‪ .‬در عصر رنسانس هنر متورد تتوجته قترار‬ ‫اسطورهاي بخشيده و لباس قداست پوشاندهاند تتا‬
‫ميگيرد و موزهها با ماهيت هنر شکل ميگيرنتد‪.‬‬ ‫جامعه يوناني آنها را پرستش نموده و متانتدگتار‬

‫در قرن هيجدهم وقتي انقتلاب صتنتعتتتي ر‬ ‫نمايد (دورانت‪.)61۷۲:831 ،‬‬
‫ميدهد موزههاي صنعت و تکتنتولتوژي شتکتل‬
‫ميگيرند‪ .‬قرن نوزدهم که قرن شکوفايي عتلتم و‬ ‫در يونان باستان دو عنصر سازندهي تمدن بتيتش‬
‫از همه چيز مورد توجه قرار گرفت‪ :‬علم و هتنتر‪.‬‬
‫دانش است و موزههاي علوم شکل ميگيرند‪.‬‬ ‫توجه به علم و هنر اسطورههايي را خلق کرد کته‬
‫اين دو عنصر ارزشمند را براي هميشته زنتده و‬
‫ايکوم به عنوان تشکيلاتي که در حتوزه متوزههتا‬ ‫ماندگار کرد‪ .‬آنان براي حفاظت و پاسداري از هتر‬
‫فعاليت ميکند از زمان شکتلگتيتري در ستال‬ ‫يک از هنرها و علوم مورد استفاده در يونان‪ ،‬آنهتا‬
‫‪ ،6131‬تعريف موزه را مطابق بتا واقتعتيتتهتاي‬ ‫را به يک موز استناد دادند و براي هر موز مکانتي‬
‫جامعه جهاني موزه تعريف کرده است‪ .‬در آخريتن‬ ‫اختصاص دادند تا هم از آن هنر و دانش پاسداري‬
‫تعريف شوراي بينالمللي موزهها (ايکوم) تا قبل از‬ ‫کنند و هم آن را به ديگران الهام بختشتد و آن‬
‫سال ‪ ،8۲88‬چهار مشخصه ساختار موزه‪ ،‬کارکرد‬ ‫مکان را موزه نامتيتدنتد (وارنتر‪.)161 :6121 ،‬‬
‫موزه‪ ،‬اهدا موزه و منابع متوزه متورد تتوجته‬ ‫بنابراين موزههاي اوليه در يونان معتبتد متوزهتا‬
‫بودهاست‪ .‬اين چهار مشخصه همته متوضتوعتات‬ ‫بودند‪ .‬اين امر نشان ميدهد که با توسعه هنتر و‬
‫دانش تعداد موزها نيز افزايش يافته استت‪ .‬آنتان‬
‫موزهداري را تحت پوشش قرار ميدهد‪.‬‬ ‫منبع و هدايتگر همه آموختنيها و ختلاقتيتتهتا‬
‫همچون هنر‪ ،‬شعر‪ ،‬موسيقي و علتوم متختتتلتف‬

‫‪ 3- Mouseion‬بوم‬
‫‪18‬‬