Page 102 - เล่มหลักสูตรTNW2564
P. 102

หน้า 98                 หลักสูตรโรงเรียนธาตุนารายณ์วิทยา พุทธศักราช 2564 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ปรับปรุง พ.ศ. 2560)

                                      คําอธิบายรายวิชา ค21102 คณิตศาสตร์พื้นฐาน 2

              รายวิชาพื้นฐาน                                                 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
              ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2                       เวลา 60 ชั่วโมง จํานวน 1.5 หน่วยกิต



                     ศึกษา ฝึกทักษะการคิดคํานวณ ทักษะการคิดวิเคราะห์ ฝึกการให้เหตุผลในการแก้ปัญหา ฝึกการเรียนรู้
            จากการปฏิบัติจริง ค้นคว้า วิพากษ์ สังเคราะห์ เขียนสรุปรายงาน และสร้างนวัตกรรม ในสาระที่เกี่ยวกับ

                     อัตราส่วน อัตราส่วนของจํานวนหลาย ๆ จํานวน สัดส่วน การนําความรู้เกี่ยวกับอัตราส่วน สัดส่วนและ

            ร้อยละไปใช้ในการแก้ปัญหา
                     สมการเชิงเส้นสองตัวแปร กราฟของความสัมพันธ์เชิงเส้น สมการเชิงเส้นสองตัวแปร การนําความรู้

            เกี่ยวกับสมการเชิงเส้นสองตัวแปร และกราฟของความสัมพันธ์เชิงเส้นไปใช้ในชีวิตจริง

                     การสร้างทางเรขาคณิต การสร้างพื้นฐานทางเรขาคณิต การสร้างรูปเรขาคณิตสองมิติโดยใช้การสร้าง
            พื้นฐานทางเรขาคณิต การนําความรู้เกี่ยวกับการสร้างพื้นฐานทางเรขาคณิตไปใช้ในชีวิตจริง

                     โดย การจัดประสบการณ์หรือสร้างสถานการณ์ในชีวิตประจําวันที่ใกล้ตัวให้ผู้เรียนได้ศึกษา ค้นคว้า
            ทดลอง สรุป รายงาน เพื่อพัฒนาทักษะ กระบวนการในการคิดคํานวณ การแก้ปัญหา การให้เหตุผล การสื่อ

            ความหมายทางคณิตศาสตร์ และนําประสบการณ์ด้านความรู้ ความคิด ทักษะและกระบวนการที่ได้ไปใช้ใน การ

            เรียนรู้สิ่งต่าง ๆ และใช้ในชีวิตประวันอย่างสร้างสรรค์
                     เพื่อ ให้เกิดคุณลักษณะอันพึงประสงค์ สามารถทํางานอย่างมีระบบระเบียบ รอบคอบ รับผิดชอบ มี

            วิจารณญาณ มีความเชื่อมั่นในตนเอง มีความซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทํางาน รักความเป็นไทย

            มีจิตสาธารณะ พร้อมทั้งตระหนักในคุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์


            ตัวชี้วัด

                     ค 1.1 ม.1/3
                     ค 1.3 ม.1/2

                     ค 1.3 ม.1/3

                     ค 2.2 ม.1/1
                     ค 2.2 ม.1/2

                     ค 3.1 ม.1/1

            รวม 6 ตัวชี้วัด
   97   98   99   100   101   102   103   104   105   106   107