Page 79 - SAR TNW 2563
P. 79
Self Assessment Report : SAR) โรงเรียนธาตุนารายณ์วิทยา ปีการศึกษา 2563
แผนภูมิ 42 แสดงจํานวนครั้งที่ครูเข้ารับการอบรมพัฒนาทางวิชาชีพ
แผนภูมิแสดงจ านวนครั้งที่ครูเข้ารับการอบรมพัฒนาทางวิชาชีพ
ยังไม่เคยรับการพัฒนา
100% 1 ครั้งต่อภาคเรียน
2 ครั้งต่อภาคเรียน
มากกว่า 2 ครั้งต่อภาคเรียน
2.2.4 แนวทางการพัฒนาเพื่อยกระดับเป้าหมาย
1) เพิ่มโครงการเชิงรุกเพอศักยภาพผู้เรียนทุกด้านให้มีความต่อเนื่องและยั่งยืน
ื่
ื่
2) เพิ่มโครงการพัฒนาศักยภาพผู้เรียนด้านภาษาอังกฤษเพอการสื่อสาร ภาษาญี่ปุ่น และภาษา
เกาหลี ให้หลากหลายและได้มาตรฐานเป็นที่ยอมรับ
3) เพิ่มการวัดผลประเมินผลโครงการพัฒนาผู้เรียนในรูปแบบการวิจัยเพื่อพัฒนาให้ครบทุกโครงการ
และนํามาใช้อย่างต่อเนื่อง
2.3 มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ
ระดับคุณภาพ : ยอดเยี่ยม (ตามเป้าหมาย)
2.3.1 กระบวนการพัฒนา
โรงเรียนธาตุนารายณ์วิทยา เป็นโรงเรียนขนาดใหญ่พิเศษ เข้าร่วมโครงการโรงเรียนมาตรฐานสากล
รุ่นที่ 2 ดําเนินการพัฒนากระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญมาอย่างต่อเนื่อง จัดการเรียนรู้
ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริงตามมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัดของหลักสูตรสถานศกษา มีแผนการจัดการ
ึ
เรียนรู้ที่สามารถนําไปจัดกิจกรรมได้จริง และสามารถนําไปประยุกต์ใช้ในชีวิตได้ ครูมีนวัตกรรมในการจัดการ
เรียนรู้และมีการเผยแพร่อย่างต่อเนื่อง ครูใช้สื่อเทคโนโลยีสารสนเทศและแหล่งเรียนรู้รวมทั้งภูมิปัญญาท้องถิ่นที่
เอื้อต่อการเรียนรู้ ใช้เทคนิควิธีสอนที่หลากหลาย สร้างโอกาสให้ผู้เรียนได้แสวงหาความรู้ด้วยตนเองตามศักยภาพ
ครูมีกระบวนการตรวจสอบและประเมินผลผู้เรียนอย่างเป็นระบบ มีขั้นตอนการใช้เครื่องมือและวิธีการวัดและ
ประเมินผลอย่างเหมาะสมและสอดคล้องกับเป้าหมายในการจัดการเรียนรู้ ให้ข้อมูลย้อนกลับแก่ผู้เรียนและนําผล
มาพัฒนาผู้เรียน ครูมีการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก เด็กรักที่จะเรียนรู้ และเรียนรู้ร่วมกันอย่างมีความสุข ครู
จัดทําชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพระหว่างครูและผู้เกี่ยวข้อง มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลับ
เพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจัดการเรียนรู้
66
