Page 50 - Contoh Media Pembelajaran Inovatif
P. 50
42
berarti sebagai berikut: “Faktor terpenting yang
mempengaruhi belajar ialah apa yang telah diketahui
peserta didik. Yakinilah ini dan ajarlah ia demikian.”
Pernyataan Ausubel ini lah yang menjadi inti teori
belajarnya. Jadi, agar terjadi belajar bermakna, konsep
baru atau informasi baru harus dikaitkan dengan
konsep-konsep yang telah ada dalam struktur kognitif
peserta didik.
58
Menurut David Ausubel, peserta didik tidak selalu
tahu apa yang penting dan relevan bagi mereka, oleh
karena itu peserta didik membutuhkan motivasi
eksternal untuk memahami apa yang telah diajarkan.
Dengan demikian Ausubel menyampaikan satu
alternatif model pengajaran yang disebut reception
learning yaitu guru menyusun situasi belajar, memilih
materi yang tepat, kemudian menyampaikannya
secara terorganisasi mulai dari hal yang umum kehal
yang terperinci. Inti dari pendekatan Ausubel adalah
apa yang disebut expository teaching, yaitu pengajaran
yang sistematis dengan penyampaian informasi yang
bermakna.
59
Menurut Ausubel, peserta didik akan belajar
dengan baik jika isi pelajaran sebelumnya
didefinisikan dan kemudian dipresentasikan dengan
baik dan tepat kepada peserta didik. Dengan demikian
58 Ratna Wilis Dahar, Teori-Teori Belajar….. .100.
59 Sri Esti Wuryani Djiwandono, Psikologi Pendidikan, (Jakarta: PT
Gramedia Widiasarana Indonesia,2006), .175.
