Page 9 - 3975-10947-3-PB
P. 9

Indonesian Journal of Science and Mathematics Education 02 (1) (2019) 84-97
                        Pengembangan Lembar Kerja…..               │                    Riyo Arie Pratama, et all.








                                                                                   91
                                    92                                 90
                                    90
                                                          86,7
                                    88
                                              85,7
                                    86

                                    84
                                    82
                                          Tampilan   Konsistensi  Penggunaan  Kriteria Fisik
                                                                    Huruf

                                                     Gambar 3. Hasil Validasi Media

                            Aspek  tampilan  mendapatkan           yang    tepat    diharapkan    akan
                        nilai  terendah,  dengan  presentase       membantu  peserta  didik  agar  lebih
                        85%.  Hal  ini  disebabkan  oleh           mudah     membaca      LKPD     saat
                        kurangnya    kemampuan       peneliti      memiliki keterbatasan waktu.
                        dalam  bidang  desain.  Pada  aspek            Aspek  kriteria  fisik  memuat
                        tampilan    ini,   LKPD     berbasis       proporsionalitas  penulisan  judul  dan
                        scaffolding   tetap    mendapatkan         sub  judul  serta  kreativitas  desain.
                        kriteria  sangat  layak  dikarenakan       Penilaian  yang  didapatkan  pada
                        80%  <  presentase  penilaian  (X)         aspek  ini  merupakan  yang  tertinggi,
                        ≤,100,  meskipun  mendapatkan  nilai       yaitu  sebesar  91%  dengan  kriteria
                        terendah  jika  dibangkan  dengan          sangat layak. Penulisan judul dan sub
                        aspek penilaian yang lain.                 judul  yang  proporsional  (jelas  dan
                            Aspek  konsistensi  mendapatkan        tepat) menjadi hal penting yang akan
                        persentase  86%  dengan  kriteria          membuat  peserta  didik  lebih  jelas
                        sangat   layak,   LKPD      berbasis       dalam memahami bagian materi yang
                        scaffolding   konsisten    penulisan       sedang dipelajari.
                        konten  tiap  bagiannya  dan    sesuai         Kemenarikan  LKPD  berbasis
                        dengan  daftar  isi.  Hal  ini  sesuai     scaffolding  juga  diperoleh  dari  data
                        dengan  (Budaeng  et  al.,  2017)  yang    yang telah didapatkan dari penilaian
                        mengatakan,  simbol  dan  lambang          pendidik  dan  peserta  didik.  Interval
                        yang digunakan juga harus konsisten        persentase  skor  hasil  dan  kriteria
                        agar  tidak  membuat  siswa  bingung       interpretasi  yang  telah  ditetapkan
                        dan rancu.                                 sebelumnya, seperti pada Tabel 4.
                            Aspek      penggunaan      huruf       Tabel 4. Kriteria Interpretasi Kemenarikan
                        memuat       bahasan      mengenai         No     Rata-Rata     Kriteria Interpretasi
                        penggunan  spasi  dan  variasi  font.       1   80 < X≤ 100%      Sangat Menarik
                        Aspek       penggunaan         huruf        2    60 < X ≤ 80%        Menarik
                        mendapatkan     penilaian   tertinggi       3    40 < X ≤ 60%     Cukup Menarik
                        setelah  aspek  kriteria  fisik  dengan     4    20 < X ≤ 40%     Tidak Menarik
                        perentase  90%  dengan  kriteria            5      X ≤ 20%     Sangat Tidak Menarik
                        interpretasi  sangat  layak,  sehingga
                        penggunaan  spasi  dan  variasi  font




                                I n d o n e s i a n   J o u r n a l   o f   S c i e n c e   a n d   M a t h e m a t i c s   E d u c a t i o n
                                                                                          ( I J S M E ) | 92
   4   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14