Page 21 - BAB-I-Esensi-Bimbingan-dan-Konseling
P. 21
pendidikan dasar dan menengah. Pada pasal 32 undang-undang sistem pendidikan
disebutkan bahwa pendidikan khusus merupakan pendidikan bagi peserta didik yang
memiliki tingkat kesulitan dalam mengikuti proses pembelajaran karena kelainan fisik,
emosional, mental, sosial, dan/ atau memiliki potensi kecerdasan dan bakat istimewa.
Berdasarkan pada penjelasan tentang satuan jenis pendidikan tersebut di atas,
dapat dianalisis bahwa masing-masing jenis pendidikan mempunyai karakteristik yang
khas, sesuai dengan jenis pendidikannya. Setiap jenis pendidikan mempunyai tujuan yang
berbeda antara satu dengan lainnya, sesuai dengan ke khasan dari jenis pendidikan yang
dimaksud, meskipun pada ujungnya tetap bertujuan pada perkembangan optimal setiap
peserta didiknya.
Pada setiap jenis pendidikan sebagaimana diuraikan di atas, melaksanakan
program pendidikan dalam rangka mencapai tujuan, yaitu perkembangan optimal setiap
peserta didik dari jenis pendidikan yang dimaksud. Program pendidikan, pada jenis
pendidikan manapun, terutama pada jalur pendidikan formal, komponen programnya
meliputi manajemen dan supervisi, pembelajaran bidang studi dan bimbingan dan
konseling.
Konsep bimbingan dan konseling secara umum dapat dikatakan sebagai proses
menfasilitasi perkembangan peserta didik/ konseli , yang diprogram secara sistimasis,
obyektif, logis dan berkelanjutan. Program bimbingan dimaksudkan untuk membantu
peserta didik dalam mencapai kemandirian dalam wujud kemampuan memahami diri
dan lingkungannya, menerima, mengarahkan mengambil keputusan, dan merealisasikan
diri secara bertanggung jawab, sehingga mencapai kebahagiaan dalam kehidupannya.
Dalam konteks jenis pendidikan sebagaimana diklasifikasikan ke dalam pendidikan umum,
pendidikan kejuruan, pendidikan keagamaan dan pendidikan khusus, maka implementasi
program bimbingan dan konseling, disesuaikan dengan ciri khas dari jenis pendidikan
tersebut.
Bimbingan dan konseling pada jenis pendidikan umum berarti pelayanan bimbingan
yang dilaksanakan di satuan pendidikan dasar dan pendidikan menengah yang menjadi
bagian dari pendidikan di jalur formal. Pendidikan dasar dan menengah terdiri dari satuan
21

