Page 47 - E-MODUL INTERAKTIF BERBASIS STUDI KASUS SEL

Studi Kasus III

B. Mengorganisasikan Peserta Didik untuk Belajar

1.Buatlah kelompok yang terdiri dari 3-4 orang peserta didik.
2.Setiap kelompok menganalisis permasalahan yang disajikan dalam studi

kasus.
3.Diskusikan bersama anggota kelompok dan selesaikan permasalahan
dengan menjawab pertanyaan yang ada.

4.Cari referensi yang relevan dari buku atau internet untuk mendukung
jawaban.
5.Setelah selesai, kirimkan jawaban melalui link google form yang telah

disediakan.

C. Membimbing Penyelidikan Individual maupun Kelompok

1.Apa yang terjadi pada keseimbangan osmotik dalam tubuh anak jika terjadi
kehilangan cairan dan elektrolit akibat diare, dan bagaimana hal ini dapat

mempengaruhi fungsi seluler?
2.Bagaimana terapi cairan dan elektrolit dapat membantu mengatasi dehidrasi dan
ketidakseimbangan elektrolit pada anak dengan diare, dan apa peran larutan

oralit dalam proses ini?

I
44

Pengembangan E-Modul Berbasis Studi Kasus