Page 42 - MODUL 4 PERANCANGAN PEMBELAJARAN INOVATIF

31

Cony Semiawan. 1992. Pendekatan Keterampilan Proses : Bagaimana Mengaktifkan Siswa dalam
Belajar. Jakarta: Penerbit Grasindo

Dick, W., & Carey, L. (2005). The systematic design of instruction. 6th ed. New York, NY: Harper
Collin

Gagne, Robert M., Leslie J. Briggs & Walter W. Wager. (1992). Principles of Instructional Design
(4th Ed). Fort Worth: Harcourt Brace Jovanovich College Publishers.

KemendiKegiatan Belajar ud. (2016). PermendiKegiatan Belajar ud No 22 tahun 2016 Tentang
Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar Dan Menengah. Jakarta: KemendiKegiatan
Belajar ud

KemendiKegiatan Belajar ud. (2018). Perubahan Atas Peraturan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan Nomor 24 Tahun 2016 Tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
Pelajaran Pada Kurikulum 2013 Pada Pendidikan Dasar Menengah. Jakarta:
KemendiKegiatan Belajar ud

Muhammad Zuhri. (2019). Pedoman Terbaru Penyusunan RPP 2017.
https://zuhriindonesia.blogspot.com/2017/05/pedoman-terbarupenyusunan-rpp.html diunduh
tanggal 13 Oktober 2019

Mustaghfirin Amin. (2019). Penyusunan Instrumen Penilaian Berbasis Hots. Handout Makalah.
Jakarta: Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar Dan
Menengah Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan

Reigeluth, Charles M. (1983). Instructional Design: Theories and Models. New York: Lawrence
Erlbaum Associates, Publ.

Reiser, Robert A. & John Dempsey, eds. (2002). Trends and Issues in Instructional Design and
Technology. Upper Saddle River, NJ: MerrillPrentice Hall.

Smith, P. L., & Ragan, T. J. (1999). Instructional Design. New York MacMillan Publishing
Company.

Tim Penyusun Modul. (2018) Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. Modul Pelatihan Kurikulum
2013 Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI). Jakarta: Kementerian Pendidikan Dan
Kebudayaan

Tim Penyusun Panduan. (2017) Panduan Gerakan Literasi Nasional. Jakarta: Kementerian
Pendidikan Dan Kebudayaan