Page 41 - MODUL 4 PERANCANGAN PEMBELAJARAN INOVATIF
P. 41
30
10) Rumusan tujuan pembelajaran yang mengintegrasikan ICT, yaitu…
a. Setelah mengamati tumbuhan di halaman, peserta didik mampu menyebutkan bentuk
dan fungsi bagian tumbuhan yang baik
b. Setelah mengamati amuba melalui microscope, peserta didik mampu menjelaskan ciri-
ciri mikro organism dengan benar
c. Setelah membaca dan menggunakan HP, peserta didik mampu mengerjakan pekerjaan
rumah dengan baik
d. Setelah melihat tayangan video vulkanologi di YouTube, peserta didik dapat
menjelaskan salah satu gejala gunung meletus
Cocokkanlah jawaban Anda dengan Kunci Jawaban Tes Formatif Kegiatan Belajar 1 yang
terdapat pada bagian akhir modul ini. Hitunglah jawaban yang benar. Selanjutnya, gunakan rumus
berikut untuk mengetahui tingkat penguasaan Anda terhadap materi Kegiatan Belajar 1 ini.
Jumlah Jawaban Benar
Tingkat Penguasaan =
Jumlah Soal
Arti tingkat penguasaan : 90 – 100% = baik sekali
80 – 89% = baik
70 – 79% = cukup
< 70% = kurang
Apabila telah mencapai tingkat penguasaan 80% atau lebih, Anda dapat meneruskan dengan
modul ini selanjutnya. Bagus! Jika masih di bawah 80%, Anda harus mengulangi materi Kegiatan
Belajar 1, terutama pada bagian yang belum dikuasai.
Daftar Pustaka
Armin Subhorini. (2019). RPP UKIN Tema 3: Peduli Terhadap Mahluk Hidup. Sub Tema 2:
Hewan dan Tumbuhan di Lingkungan Rumahku. Muatan Terpadu Bahasa Indonesia dan IPA.
Pembelajaran 3. Bantul: SD Negeri Monggang
Anderson, L. W., & Krathwohl, D. R. (2001). A Taxonomy for Learning, Teaching, and Asessing:
A Revision of Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives. New York & London: Addison
Wesley Longman, Inc.
