Page 137 - 1.Modul Kewirausahaan SMK A

E. Latihan/Tugas

1. Apa yang dimaksud dengan potensi peserta didik?
2. Bagaimana ciri-ciri peserta didik yang kemampuan umumnya di atas rata-
rata?

3. Memiliki rasa humor tinggi, mempunyai daya imajinasi yang kuat, mampu
mengajukan pemikiran, gagasan pemecahan masalah yang berbeda dari
orang lain, dapat bekerja sendiri, senang mencoba hal-hal sendiri adalah

beberapa perilaku peserta didik yang dapat digolongkan pada indikator?
4. Peserta didik yang memiliki karakter analitis, hati-hati, kritis, suka yang
rumit, dan rasa ingin tahu yang besar dapat diarahkan untuk bekerja pada

bidang ....
5. Bagaimana sekolah melaksanakan tes intelegensi untuk peserta

didiknya?

F. Rangkuman

Sebagai agen pengembang potensi peserta didik, guru diharapkan dapat

menjadi guru yang intensional yang memiliki caranya sendiri untuk menggali
potensi peserta didiknya. Mengenali potensi peserta didik saja tidaklah cukup.
Tahapan berikutnya adalah mengembangkan potensi tersebut melalui

kegiatan-kegiatan pembelajaran yang mengarah pada proses
pengembangannya. Dengan demikian, peserta didik pun secara sadar
mengenal dirinya sendiri dan secara dapat bersama-sama dengan guru

berkeinginan untuk mengembangkannya menjadi potensi yang dapat
diwujudkan secara optimal.

G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut

1. Apakah hal yang paling penting yang anda pelajari pada kegiatan
pembelajaran ini?

2. Apa yang ingin anda lakukan untuk perbaikan pembelajaran pada
kegiatan pembelajaran berikutnya?
3. Apa yang akan anda lakukan untuk mengembangkan potensi peserta didik

anda?

128 Modul Mata Pelajaran Kewirausahaan - Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)