Page 140 - 1.Modul Kewirausahaan SMK A

Strategi belajar yang dikembangkan dari teori Piaget ialah
menghadapkan peserta didik dengan sifat pandangan yang tidak logis

agar dapat merangsang daya berpikir mereka. Peserta didik mungkin
akan merasa sulit mengerti dikarenakan pandangan tersebut berbeda

dengan pandangannya sendiri. Tipe kelas yang dikehendaki oleh
Piaget untuk transmisi pengetahuan adalah mendorong guru untuk
bertindak sebagai katalisator dan peserta didik belajar sendiri. Tujuan

pendidikan bukanlah meningkatkan jumlah pengetahuan tetapi
meningkatkan kemungkinan bagi peserta didik untuk menemukan dan

menciptakan pengetahuannya sendiri.

Strategi pembelajaran yang dapat digunakan oleh guru untuk itu
seperti inquiri atau pendekatan ilmiah yang menjadi prosedur proses

pembelajaran pada kurikulum 2013 sekarang ini, yang langkah-
langkahnya meliputi: mengamati, menanya, mencoba, mengolah,
menyajikan, menyimpulkan, dan mengomunikasikan.

b. Model Williams

Model tiga dimensional dari Williams dirancang untuk membantu guru

menentukan tugas-tugas di dalam kelas yang berkenaan dengan
dimensi kurikulum (materi), perilaku peserta didik (kegiatan belajar)
dan perilaku guru (strategi atau cara mengajar). Model ini

berlandaskan pada pemikiran bahwa kreativitas perlu dipupuk secara
menyeluruh dan bahwa peserta didik harus mengembangkan
kemampuan berpikir kreatif dalam semua bidang kegiatan.

Dengan menggunakan model ini guru mampu menggunakan aneka
ragam strategi yang dapat meningkatkan pemikiran kreatif peserta

didik di dalam kelas. Oleh karena itu, guru dituntut untuk menguasai
berbagai strategi pembelajaran dan menggunakannya secara variatif
dan luwes untuk mengaktif-kreatifkan peserta didik belajar sehingga

mencapai hasil belajar yang optimal.

Menciptakan Peluang Usaha | Potensi Peserta Didik 131