Page 7 - 8.SINIF YILLIK PLAN

Bu ünitede öğrencilerin doğayı gözlemlemeleri; doğada
var olan organik yapıların teknolojinin gelişimine
katkısı, nanoteknolojik yapıların özellikleri ve kullanım
T.T 8. C.4.1
alanları ile ilgili bilgi verilmesi amaçlanmaktadır
Biyotaklit kavramını açıklar. Buluş, Sunuş, Örnek Olay, Anlatım, Soru- Dereceli Puanlama
Canlılardan esinlenerek gündelik hayatımızda cevap, Tartışma, Gösterip Yaptırma, Anahtarı
T.T 8. C.4.2
7.04.2025 11.04.2025 Biyotaklit oluşturma düzeylerini açıklar. Gözlem Formu
karşılaştığımız sorunları çözme becerisi geliştirmeleri
s
rse
n
31 31 amaçlanır. Bu amaçla kuşların ve trenlerin tasarımı
la
G
ö
tım
, Sözlü
m
u
, Sor
A
u
n
l
-
u
T.T 8. C.4.3
arasındaki ilişkiden yol çıkılarak Biyotaklit kavramına cevap,Beyin Fırtınası Analiz ve Problem Kontrol Listesi
Yaşamın problemlerini Biyotaklit yoluyla çözebileceğini Çözme Etkinlik Defteri
vurgu yapılır. Öğrencilerin bir sorunun çözümünde
keşfeder.
dikkate alacakları Biyotaklidin üç temel düzeyine göre
fikir geliştirmeleri hedeflenir. Doğanın sorun çözmede
kullandığı yedi temel kural açıklanır.
Doğadan seçilmiş çeşitli canlı ve sistemleri analiz
edilir. Bu canlı ve sistemlerinden hareketle
tasarımcıların ve bilim adamlarının doğadan Buluş, Sunuş, Örnek Olay, Anlatım, Soru- Dereceli Puanlama
T.T 9. C.4.4 esinlenerek ortaya koydukları fikirler tartışılır. Bu cevap, Tartışma, Gösterip Yaptırma, Anahtarı
32 NİSAN 32 14.04.2025 18.04.2025 2 (80 DK) Biyotaklit ile tasarlanmış ürünleri analiz eder. cevap,Beyin Fırtınası Analiz ve Problem Gözlem Formu
Anlatım, Sözlü Görsel sunum, Soru-
fikirlerin biyotaklidin hangi düzeyi dikkate alarak
T.T 8. C.4.5
tasarlandığı öğrencilerin kavraması sağlanır. "Ne Neye
Kontrol Listesi
Biyotaklit ile tasarlanmış ürünleri analiz eder.
Benziyor Etkinliği" ile öğrencilerin kendi özgün Çözme Etkinlik Defteri
fikirlerini üretmesi için biyotaklit ürün geliştirme
öncesi ön hazırlık olarak uygulanır.
T.T 9. C.4.6 Buluş, Sunuş, Örnek Olay, Anlatım, Soru- Dereceli Puanlama
Öğrenciler, bir sorunun çözümünde Biyotaklit kavramını cevap, Tartışma, Gösterip Yaptırma, Anahtarı
23 NİSAN
Gündelik hayatında var olan bir sorunun çözümünde
kullanarak bir ürün tasarlar. Tasarladığı Biyotaklit
ÇARŞAMBA ULUSAL
Anlatım, Sözlü Görsel sunum, Soru-
33 NİSAN 33 21.04.2025 25.04.2025 2 (80 DK) biyotaklit kavramını kullanarak ürün tasarlar. cevap,Beyin Fırtınası Analiz ve Problem Gözlem Formu
ürününü sunar. Kendi fikrini ve arkadaşlarının fikirlerini
EĞEMENLİK
T.T 8. C.4.7
Kontrol Listesi
Tasarladığı biyotaklit fikrini sunar ve değerlendirir. karşılaştırarak öz değerlendirme yapar. Çözme Etkinlik Defteri BAYRAMI
TT.8.Ç.1 ULAŞIM TEKNOLOJİLERİ