Page 50 - modul edit

Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Pembelajaran* Penilaian Sumber Belajar
Pokok Waktu

kerjasama, santu, menemukan jenis, kelompok
ramah ciri dan layanan di
lingkungan, operator telepon Tes
responsif dan Mengasosiasikan  Tes tertulis
proaktif) dalam bentuk
melaksanakan  Melaporkan hasil uraian
pembelajaran percobaan dengan dan/atau
berkomunikasi membandingkan pilihan
melalui telepon layanan di ganda
dan layanan operator telepon layanan
pemesanan Mengkomunikasikan operator
kamar sebagai telepohne
bagian dari sikap  Diskusi kelompok
ilmiah membahas hasil
2.2 Menghargai kerja hasil
individu dan membandingkan
kelompok dalam layanan di
aktivitas sehari- operator telepon
hari sebagai  Membuat laporan
wujud praktik
implementasi
sikap kerja
3.2 Mendeskripsikan
layanan operator
telepon
4.2 Mengidentifikasi
layanan operator
telepon
1.1 Menghayati Tugas
karunia Tuhan Mengamati
Yang Maha Esa,  Film mengenai Memecahkan
melalui masalah sehari-
pengembangan etika sehari berkaitan
berbagai berkomunikasi dengan etika
keterampilan melalui telepon  Bahan ajar
berkomunikasi Etika Menanya berkomunikasi 16 JP  Film/gambar
melalui telepon komunikas melalui telepon  Brosur/liflet
dan layanan i melalui  Tanya jawab  Lembar kerja
pemesanan kamar telepon mengenai etika Observasi
sebagai  Literatur
lainnya
pengamalan berkomunikasi Ceklist lembar
agama yang melalui telepon pengamatan
dianutnya Eksperimen/Eksplor kegiatan

2.1 Menunjukkan asi eksperimen
perilaku ilmiah Portofolio
(jujur, disiplin,  Melakukan praktik

Page | 44