Page 167 - pendidikan pancasila-BG-KLS-II

2. Panduan Pembelajaran

a. Persiapan Mengajar
Hal-hal yang dipersiapkan guru, antara lain:

1) Guru dapat menyiapkan proyektor dan video pembelajaran untuk
menampilkan media visual.
2) Guru dapat menyiapkan contoh-contoh produk yang bisa dipamer-kan
saat pameran budaya.

3) Guru dapat memberi umpan berupa pertanyaan terkait cara melestarikan
budaya di Indonesia.
4) Guru menyiapkan lembar observasi sebagai penilaian aktivitas pem-
belajaran peserta didik.

Media yang harus dipersiapkan guru sebelum memulai pembelajaran sebagai
berikut:
1) video yang menjelaskan tentang bahasa daerah dan bahasa persatuan bahasa

Indonesia,
2) video tentang contoh pameran budaya yang pernah dilakukan oleh orang lain,
3) menyajikan contoh-contoh produk yang bisa disajikan dalam pameran budaya.
b. Kegiatan Pembelajaran di Kelas

1) Pembuka
a) Guru membuka kelas dengan salam, menanyakan kabar seluruh peserta
didik, dan memastikan kebersihan kelas, kerapihan dan kehadiran peserta
didik (Menerapkan Kompetensi Sosial Emosional (KSE) Kesadaran Diri).

b) Murid yang datang paling pagi memimpin kegiatan berdoa (Menerapkan
KSE Kesadaran Diri).
c) Guru melakukan apersepsi berupa pemberian motivasi permainan tebak-
tebakan yang berkaitan dengan materi.
d) Guru melakukan kegiatan apersepsi dengan mengaitkan pada materi

mempresentasikan produk permainan tradisional dan materi mengenal
bahasa Indonesia diakhiri dengan pemberian motivasi permainan tebak-
tebakan yang berkaitan dengan materi. (Communication, Collaboration-4C).

e) Kegiatan pembelajaran diawali dengan asesmen awal kepada seluruh
peserta didik yaitu dengan menjawab pertanyaan berikut secara lisan.
Bagaimana agar kita bisa berkomunikasi dengan lancar dengan yang
berbeda suku bangsa? Apa manfaat adanya bahasa Indonesia sebagai
bahasa persatuan?

f) Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dipelajari.

Panduan Khusus Bab 3 Berbeda itu Indah 151