Page 222 - pendidikan pancasila-BG-KLS-II

Teladan Perumus Pancasila

osedur K
P
an III
F
F. . Prosedur Kegiatan Pembelajaran III
egiat
jar
a
embel
an P
r
Karakter Perumus Pancasila
1. Konsep dan Keterampilan Prasyarat
Materi pada kegiatan pembelajaran 3, peserta didik diajak untuk mengenal karakter
para perumus Pancasila, dengan cara menyimak dan berdiskusi. Kemudian, peserta
didik bermain peran. Peserta didik diharapkan dapat mengenal karakter para perumus
Pancasila yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.

2. Panduan Pembelajaran

a. Persiapan Mengajar

Hal-hal yang dipersiapkan guru, antara lain:

1) Guru dapat menyiapkan gambar tokoh para perumus Pancasila.
2) Guru dapat menyiapkan video proses perumusan Pancasila.
3) Guru dapat memberi wacana dan umpan pertanyaan kepada peserta

didik untuk menceritakan karakter para perumus Pancasila.
4) Guru menyiapkan lembar observasi sebagai penilaian aktivitas pem-
belajaran peserta didik.

Adapun media yang harus disiapkan sebelum memulai pembelajaran ini adalah
sebagai berikut:

1) gambar/foto perumus Pancasila,
2) video pembelajaran yang berkaitan dengan proses perumusan Pancasila,
3) laptop dan jaringan internet.

b. Kegiatan Pembelajaran di Kelas
1) Pembuka

a) Kegiatan diawali dengan mengucap salam kepada peserta didik.
b) Salah satu peserta didik dapat memimpin doa. Kegiatan dilakukan

secara bergiliran setiap hari agar melatih peserta didik untuk berani dan
bertanggung jawab menjadi seorang pemimpin (Beriman, Bertakwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia).

206 Panduan Guru Pendidikan Pancasila untuk SD/MI Kelas III