Page 233 - pendidikan pancasila-BG-KLS-II

Fase 5: Penilaian Hasil

a) Peserta dididk secara berkelompok memaparkan hasil diskusi.

b) Ayo, Mengamati Peserta didik dibimbing guru memberikan tanggapan
terhadap hasil paparan kelompok lain.

c) Peserta didik diminta mengamati teman-teman saat melakukan musyawarah.

d) Peserta didik mendapat penguatan guru dan menuliskan poin penting
pada akhir pembelajaran.

Kegiatan 2

Fase 1: Menentukan Pertanyaan Dasar

Ayo, Menyimak
a) Peserta didik menyimak/membaca bacaan yang di-
sajikan guru dengan tema “Rela Berkorban”. Kegiatan membaca dapat

dilakukan secara bersama-sama atau bergiliran.
b) Peserta didik diberi stimulus pertanyaan sebagai berikut:

(1) Apa saja kegiatan rela berkorban yang pernah kalian lakukan?

(2) Mengapa kalian melakukan hal tersebut?

c) Guru dan peserta didik saling tanya jawab mengenai wacana tersebut

(Bernalar Kritis).

d) Guru memberikan tanggapan terhadap respon dari peserta didik.

e) Peserta didik menyimak penjelasan guru (Bernalar Kritis).
Fase 2: Membuat Desain Proyek

Ayo, Berdiskusi
a) Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok secara
heterogen terdiri 4-5 peserta didik (Berkebinekaan Global).

b) Guru meminta peserta didik untuk membagi tugas kelompok sesuai
perannya seperti ketua, sekretaris, dan yang melakukan presentasi
maupun menjawab pertanyaan dari kelompok lain (Bergotong Royong).

c) Peserta didik mempelajari petunjuk dan langkah-langkah dalam
menyelesaikan LKPD.

d) Guru melakukan undian untuk saling bertukar informasi identitas diri

pada kelompok lain.
e) Peserta didik dan guru melakukan tanya jawab (Bernalar Kritis).

Panduan Khusus Bab 4 Ayo Mengenal Pancasila 217