Page 155 - Pendidikan pancasila-BG-KLS-II

a. Buat peserta didik menjadi beberapa kelompok;
b. Setiap kelompok diperintahkan untuk menuliskan pembagian waktu;

c. Hasil penulisan tiap kelompok ditukar dengan kelompok lain;

d. Kelompok yang sudah mendapatkan pekerjaan kelompok lain diharuskan menjawab
dengan menuliskan contoh kegiatan atau aturan sesuai waktu tersebut;

e. Tiap kelompok disuruh ke depan untuk menyebutkan kegiatan atau aturan di
sekolah;
f. Tiap kelompok curah pendapat mengenai aturan-aturan di sekolah

g. Peserta didik mendapatkan penjelasan dari guru;

h. Peserta diberikan LKPD yang berisi kegiatan untuk mencocokkan jenis aturan
dengan contoh kegiatan/aturan di sekolah.

Selain itu, guru dapat mengajak peserta didik mengamati warga kelas dan sekolah
untuk mencari sumber belajar berupa aturan di sekolah. Jika guru sudah menemukan,
maka guru dapat memandu dan memberikan penjelasan mengenai jenis aturan dan
contoh aturan di sekolah.
Kegiatan alternatif dapat digambarkan dalam skema berikut:

• Perpustakaan
• Tulisan di Papan tulis,
curah pendapat,
Di Kelas
bercerita, games
Pembelajaran
Alternatif

• Pengamatan Kegiatan
Di Luar Kelas
bersama
• Bercerita
• Games

Skema 3.8 Pembelajaran Alternatif Unit 2.2

Bagian 3 | Unit Pembelajaran 2 143