Page 158 - Pendidikan pancasila-BG-KLS-II

2. Rubrik Asesmen Sikap Sosial (Civic Disposition) (oleh guru)
Format 3.30
Rubrik Asesmen Sikap Sosial (Civic Disposition)

Dimensi Profil Pelajar Pancasila
Elemen Beriman dan Elemen Berkebinekaan Elemen Bergotong-royong
Bertakwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa Global
No Nama
Komunikasi
dan Kolaborasi
Akhlak kepada Menghargai Peduli Berbagi
manusia sesama interaksi dengan sesama sesama
dengan orang
sesama
1 Peserta didik
2 Peserta didik
3 Peserta didik

dst dst

3. Rubrik Asesmen Pengetahuan (Civic Knowledge) (oleh guru)
Format 3.31
Rubrik Asesmen Pengetahuan (Civic Knowledge)

Dimensi
Profil Pelajar Indikator Asesmen Instrumen Asesmen Kunci Jawaban Skor
Pancasila
Elemen Mengelompokkan Aturan di sekolah meliputi saat: 1. berbicara 20
Beriman dan aturan di sekolah 1…. 2. berpakaian
Bertakwa 2…. 3. berperilaku
kepada Tuhan 3….
Yang Maha Esa
Menilai kegiatan Perhatikan gambar! Kegiatan tersebut 30
sesuai aturan di tidak baik dan tidak
sekolah sesuai aturan.
Alasannya;
karena datang
Elemen Mandiri
ke sekolah untuk
belajar dan
berkawan. Apabila
ada masalah,
siswa tidak boleh
Elemen berkelahi apalagi
Bernalar Kritis
sampai memukul.
Menurutmu, apakah kegiatan Siswa diajarkan
tersebut baik dan sesuai aturan? untuk cinta damai
Mengapa?
Menguraikan Menguraikan manfaat aturan di Supaya proses 25
manfaat aturan di sekolah pendidikan di
sekolah Menyimpulkan aturan di sekolah sekolah teratur/
tertib, aman,
mudah, lancar, dan
nyaman

146 Buku Panduan Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan untuk SD Kelas II