Page 278 - Pendidikan pancasila-BG-KLS-II

PETA KONSEP

1. Peserta didik dapat mengenal karakteristik dan ciri-ciri fisik lingkungan rumah dan
sekolah, sebagai bagian tidak terpisahkan dari wilayah NKRI.

2. Peserta didik dapat menyebutkan contoh perilaku dan sikap yang menjaga lingkungan
sekitar, serta mempraktikannya di rumah dan di sekolah

Melalui kegiatan berdoa sebelum belajar, Melalui kegiatan menyanyikan lagu nasional atau lagu
peserta didik dapat menunjukkan sikap daerah sebelum pembelajaran dimulai, peserta didik
bersyukur sebagai akhlak beragama yang menunjukkan sikap keceriaan dan semangat belajar
berarti beriman dan bertaqwa terhadap
Tuhan Yang Maha Esa, sebagai aspek nilai sebagai bentuk nilai karakter kewarganegaraan atau Civic
Profil Pelajar Pancasila Disposition yaitu nilai cinta tanah air dan semangat bela
negara

Melalui kegiatan mengamati gambar,
Melalui kegiatan permainan Civic Home dan civic
menggambar rumah peserta didik dapat miniatur, peserta didik dapat menunjukkan sikap
menunjukkan sikap berpikir kritis sebagai berkebinekaan global dan gotong royong.
aspek nilai Profil Pelajar Pancasila.

Melalui aktivitas permainan tradisional
gobak sodor, peserta didik menunjukkan sikap
demokratis, saling menghargai, gotong royong
dan bekerja sama sebagai bentuk kekompakan

Pembelajaran I Pembelajaran II
mengenal karakteristik dan ciri- contoh perilaku dan sikap yang
ciri fisik lingkungan rumah dan menjaga lingkungan sekitar
sekolah serta praktiknya

266 Buku Panduan Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan untuk SD Kelas II