Page 36 - seni teater_BG_KLS_I_Rev

3. Peta Konsep

Mengetahui berbagai macam ekspresi dari
pengalaman pribadi dan pengamatannya
terhadap orang-orang di sekitarnya. Bergerak seperti
yang pernah
dialami dan
K
egiat
an
2
Kegiatan 2
K egiat an 1 diamatinya, serta
Kegiatan 1
Ayo, Bermain Cermin
Ayo, Berkenalan bernyanyi untuk
Mengenal
melatih kejelasan
teman dan
vokal.
belajar
percaya diri.
egiat
K
3
an
Meng ena l Kegiatan 3
Mengenal
Dunia Teaterer
Kegiatan 5 Dunia T e at Ayo, Bernyanyi dan
an
5
egiat
K
Ayo, Bermain Bergerak
Pertunjukan
Memahami gerak,
suara, dan ekspresi
Kegiatan 4
K egiat an 4
pemain teater di atas
Mengombinasi Ayo, Menonton
panggung.
properti yang Pertunjukan
digunakan dengan
peran yang
dimainkannya.

4. Rekomendasi Waktu

Alokasi waktu pada bab ini adalah 30 x 35 menit. Guru dapat menyesuaikan dengan
kondisi aktual pembelajaran. Guru dapat memperhatikan keragaman kondisi, potensi,
kemampuan individu peserta didik, dan dinamika kelas.

5. Pokok Materi

Pokok materi pada bab ini meliputi pengertian seni teater, ekspresi wajah, olah tubuh

dan gerak, serta olah vokal atau suara. Pengertian seni teater disampaikan dengan
bahasa yang mudah dipahami.

a
l
R
e
v
i
e
i
s

di
s
i
E

s
(
I
u
r
n
G
u
n
i
S
e
4
P
24 Panduan Guru Seni Teaterr untuk SD/MI Kelas I (Edisi Revisi))
2
a
u
a
n
d
k

t
u
S
MI
K
D
/
e
a

T
t
u
n
e