Page 186 - seni tari_BG_KLS_I_Rev
P. 186
C. Kegiatan Pembelajaran
Prosedur Kegiatan Pembelajaran 1
Guru mengajak peserta didik dengan kreatif untuk bergerak bebas mengikuti instruksi
guru melalui permainan “Move and Freeze”.
1. Persiapan Mengajar
a. Menyiapkan Asesmen Awal
Pra-asesmen sangat penting digunakan untuk melihat kesiapan peserta didik
dalam menerima materi ini. Istilah asesmen menurut Richard I. Arends (2008)
sebagai suatu proses pengumpulan informasi tentang peserta didik dan kelas untuk
pengambilan keputusan instruksional. Dalam hal ini, maka asesmen dibutuhkan
guru untuk mengenali peserta didik. Hasil asesmen dapat menjadi pegangan guru
dalam menyusun aktivitas pembelajaran selanjutnya. Ditambah lagi, ini merupakan
pertemuan pertama guru bersama peserta didik, karena sebelumnya peserta didik
berasal dari level PAUD.
Melalui kegiatan ini, guru melakukan pra-asesmen dengan melihat bagaimana
peserta didik merespons rangsangan yang disiapkan guru berupa gambar dan lagu
sebagai iringan. Kegiatan ini juga untuk mengklasiikasikan peserta didik yang sudah
terlihat bisa atau belum bisa merespons rangsangan tersebut, sehingga guru bisa
membuat strategi atau perencanaannya lebih lanjut.
b. Menyiapkan Ruang, Alat, dan Bahan
Hal-hal yang harus dipersiapkan guru, yaitu ruang yang besar. Hal ini dapat dilakukan
dengan menggeser kursi dan meja ke salah satu sisi atau membawa peserta didik ke
lapangan dan aula. Gambar dan lagu sebagai rangsangan serta rubrik penilaian.
Bab II | Gerak Tari 161
