Page 214 - seni tari_BG_KLS_I_Rev

lima peserta didik yang tampil di depan kelas. Guru menghitung
dengan kelipatan delapan atau menyanyikan lagu yang digunakan
untuk pertunjukan tari peserta didik.

Gambar 2.26 Proses Penampilan Peserta Didik

(b) Jika memilih media video, guru dapat memutar musik dari video yang
diamati. Tugas peserta didik adalah menunjukkan gerak pilihannya
secara individu dan mengemukakan alasan memilih gerak tersebut.
Idealnya, setiap peserta didik memiliki gerak yang berbeda sesuai

pilihan, jika guru mendapati peserta didik yang memiliki kemiripan
gerak, bahkan sampai sama persis dengan peserta didik lain, tidak
perlu disalahkan, tetap berikan respons positif untuk memotivasi

peserta didik. Tak lupa, tanyakan kepada peserta didik kenapa
memilih gerakan tersebut. Hal ini melatih mereka untuk bertanggung
jawab atas pilihannya.

c) Melakukan Gerak Sesuai Irama Musik

(1) Guru membuat suasana yang menyenangkan dengan membunyikan
musik yang ritmis dan ajak peserta didik untuk bergerak sesuai irama.

(2) Setelah itu, instruksikan semua peserta didik untuk membuat lingkaran
besar dan guru berada di tengahnya sebagai pemegang instruksi.

Bab II | Gerak Tari 189